Ответ на Номер №83 из ГДЗ по Русскому языку 7 класс: Ладыженская Т.А.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 7 класса авторов М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тросенцова, 2013г. / 2019г. / 2023г. на Номер №83.Условие 2013 г.
Условие 2019 г.
Условие 2023 г.
Проанализируйте предложения. В текстах какого стиля они употреблены? Спишите, выбирая из скобок подходящие по смыслу причастия в нужном падеже, числе, роде. • Подчеркните грамматическую основу каждого предложения и поставьте нужный знак.
1. Исаак Ньютон великий английский учёный» (открывший, открывшийся) закон всемирного т..готения. 2. Сила трения это ещё один вид силы, (отличающийся, отличающий) от взаимодействия молекул силы тяжести и силы упруг..сти. 3. Сила трения это сила, (прекращающий, прекращающийся) движение автомобиля, у которого водитель выключил м..тор. 4. На жидкости, как и на все тела, (находящий, находящийся) на земле, действует сила тяжести. 5. Морские ежи и морские звёзды (обитающие — обитающиеся) в условиях полноводных морей, встречаются в нашей стране у северного и восточного побережий.
1. Исаак Ньютон великий английский учёный» (открывший, открывшийся) закон всемирного т..готения. 2. Сила трения это ещё один вид силы, (отличающийся, отличающий) от взаимодействия молекул силы тяжести и силы упруг..сти. 3. Сила трения это сила, (прекращающий, прекращающийся) движение автомобиля, у которого водитель выключил м..тор. 4. На жидкости, как и на все тела, (находящий, находящийся) на земле, действует сила тяжести. 5. Морские ежи и морские звёзды (обитающие — обитающиеся) в условиях полноводных морей, встречаются в нашей стране у северного и восточного побережий.
Спишите. Укажите падеж, число, род причастий, обозначьте их окончания. Назовите словосочетания «причастие + существительное» и «причастие + существительное». Определите вид причастий.
1. Вечерело. Вся округа огл..силась непрерывным, сверлящ..м звуком, который обитал в этом темнеющ..м пространстве. (Л. Кассиль) 2. Коля долго смотрел на бледный диск, проступивший в темнеющ..м вечернем небе. (Л. Кассиль) 3. Ветер вын..сил из веялк.. блестящ..ю на солнце тучу половы. (А. Платонов)
1. Вечерело. Вся округа огл..силась непрерывным, сверлящ..м звуком, который обитал в этом темнеющ..м пространстве. (Л. Кассиль) 2. Коля долго смотрел на бледный диск, проступивший в темнеющ..м вечернем небе. (Л. Кассиль) 3. Ветер вын..сил из веялк.. блестящ..ю на солнце тучу половы. (А. Платонов)
Прочитайте два высказывания школьников на уроке обществознания
о законе против жестокого обращения с животными (принят 27 декабря
2018 г.). Сравните их. Аргументы какого доказательства показались вам
более убедительными?
1. — Я поддерживаю этот закон. Конечно, очень жалко
животных, которые страдают по вине хозяина. И ещё я ду-
маю, что надо штрафовать хозяев животных, которые бро-
сают своих питомцев, — сказала Саша.
2. — Мне кажется этот закон разумным и своевремен-
ным. Во-первых, нельзя допустить, чтобы животные мучи-
лись. Во-вторых, дети, которые привыкают видеть жесто-
кость, сами могут стать жестокими. В-третьих, животные,
которых мучают, могут стать агрессивными и причинить
вред людям. В-четвёртых, люди, которые бросают живот-
ных, заставляют, по существу, государство давать им корм
и убежище, а это стоит немалых денег, — подтвердил Ва-
лера.
о законе против жестокого обращения с животными (принят 27 декабря
2018 г.). Сравните их. Аргументы какого доказательства показались вам
более убедительными?
1. — Я поддерживаю этот закон. Конечно, очень жалко
животных, которые страдают по вине хозяина. И ещё я ду-
маю, что надо штрафовать хозяев животных, которые бро-
сают своих питомцев, — сказала Саша.
2. — Мне кажется этот закон разумным и своевремен-
ным. Во-первых, нельзя допустить, чтобы животные мучи-
лись. Во-вторых, дети, которые привыкают видеть жесто-
кость, сами могут стать жестокими. В-третьих, животные,
которых мучают, могут стать агрессивными и причинить
вред людям. В-четвёртых, люди, которые бросают живот-
ных, заставляют, по существу, государство давать им корм
и убежище, а это стоит немалых денег, — подтвердил Ва-
лера.
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ