Ответкин∙Решебники∙6 класс∙Русский язык∙Ладыженская∙Номер №615

Ответ на Номер №615 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 6 класса авторов М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, 2015г. / 2019г. / 2023г. на Номер №615.

2023 год Русский язык. 6 класс. Учебник в 2 частях. М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др. - М. : Просвещение, 2023г. ФГОС выбратьвыбрано

2019 год Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций в 2ух частях. М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др. - М. : Просвещение, 2019г. выбратьвыбрано

2015 год Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. 1, 2 части. М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.; - 5-е изд - М. : Просвещение, 2015г. выбратьвыбрано

Условие 2023 г.

сменить на 2015 г.сменить на 2019 г.

Условие 2019 г.

сменить на 2015 г.сменить на 2023 г.

Условие 2015 г.

сменить на 2019 г.сменить на 2023 г.

Подберите к выделенным словам: 1) формы слова (выделите в них окончания); 2) однокоренные слова (выделите в них приставки и суффиксы, если они есть).

Прочитайте. Чему учит этот текст? Спишите. Подчеркните глаголы. Укажите их наклонение и вид. • Подчеркните местоимения как члены предложения.

Ты зв..нишь1 товарищу и говоришь тоном приказа: «Мишу!» Или: «Поз..вите Мишу!» Это невежливо. Ведь к телефону под..шёл (не)известный тебе человек. Ты ра(с, сс)читываешь, что он окажет тебе услугу — поз..вёт твоего друга к аппарату. (Об)этом следовало(бы) попросить, тон приказа здесь (не)уместен.

Прочитайте отрывки из басни И. Крылова «Скворец». В каких предложениях содержится мораль? А в каких утверждениях автор обосновывает главную мысль басни?Спишите. Подчеркните определительные местоимения как члены предложения; обозначьте падеж. • Составьте схему предложения с прямой речью.

1. У всякого талант есть свой. Но часто, (на)успех прельщается чужой, хватается (за)то иной, в чём он совсем (не)годен. 2. Какой(то) смолоду Скворец так петь щеглёнком научился, как будто бы щеглёнком сам р..дился. Игривым г..лоском весь лес он вес..лил. И всякий Скворушку хв..лил. 3. А Скворушка завистлив был, к несчастью, и дума..т: «Постойте же, друзья, спою (не)хуже я и солов(?)иным ладом». И подлинно запел, да только лишь совсем особым складом. 4. И, словом, разогнал всех птиц своим пеньём.(И. Крылов)