Ответ на Параграф 40-41, Вопросы из ГДЗ по Истории России 6 класс: Мединский, Торкунов

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Истории 6 класса авторов В. Р. Мединский, А. В. Торкунов. Просвещение, 2025-2026 г. на § 40-41, Вопросы. Правление Василия III.
2025
Издание: История. История России, IX — начало XVI в. 6 класс / В. Р. Мединский, А. В. Торкунов. Просвещение. 2025-2026 г.

Условие

Главный вопрос параграфа
1. Какой вклад внёс Василий III в дело объединения русских земель?
2. Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Вопросы по ходу параграфа
1. Как Василий III оберегал и укреплял свою власть?
2. Как вы думаете, почему теорию «Москва — Третий Рим» сформулировал не государственный деятель, а монах?
3. В чём было сходство государственного строя Псковской и Новгородской земли?
4. Какие изменения произошли в Пскове после присоединения к Москве?
5. Почему Иван Хабар стал одним из героев российской истории?
6. Рассмотрите карту (см. задний форзац). Какие территории были присоединены к России при Иване III?
7. Какие государства граничили с Россией на севере, западе и востоке к 1533 г.
8. Как происходил османский натиск на Европу? Какой союзник османского султана был противником России?
9. С какими странами налаживал отношения Василий III?
10. Почему Василию III был необходим наследник престола?

Вопросы к иллюстрациям и материалам
1. К материалу «Русский пищальник времён правления Василия III»: Пищаль — ручное огнестрельное оружие. Историки полагают, что в первой половине XVI в. пищальники были отдельным видом пехоты.
2. К иллюстрации «Битва под Оршей. Переправа польской армии»: На основе иллюстраций и текста параграфа расскажите, какие изменения происходили в вооружении русской армии и армий других государств в эпоху «пороховой революции». В каких сражениях русская армия использовала новые виды оружия?
3. К иллюстрации «Максимилиан I принимает послов Василия III»: Какие сведения можно получить, рассмотрев эту гравюру?
Описание изображения: чёрно-белая гравюра. В дворцовом зале с колоннами и узорным полом стоят друг против друга две группы людей: слева — послы в длинных узорчатых шубах с меховой оторочкой и в высоких шапках, один из них держит в руке сложенную грамоту; справа — придворные в шубах с широкими меховыми воротниками и в шапках, между группами стоит человек в доспехе. Печатная подпись поясняет: как и Иван III, Василий III поддерживал контакты с разными странами; в Москву дважды приезжало посольство императора Священной Римской империи Максимилиана I, русские послы неоднократно бывали в Италии, в том числе у папы римского; Россия активно перенимала у Западной Европы культурный, военный и технический опыт, и большую роль при этом играли европейские специалисты, нанимавшиеся на русскую службу.

Вопросы и задания
1. В чём состояла суть теории «Москва — Третий Рим»? На основе каких исторических событий она была сформулирована?
2. Составьте хронологическую таблицу «Внешняя политика Василия III».
3. Какой символический смысл заключался в том, что из Пскова, как ранее из Новгорода, был вывезен вечевой колокол?
4. Исходя из географического положения Смоленска объясните, почему борьба за этот город имела особое значение для Литвы и России.
5. Как произошло присоединение к Москве Рязанского княжества? Почему это событие тесно связано с Крымским ханством?
6. Определите, чем процесс образования единого государства в России отличался от подобных процессов в странах Западной Европы.

Работаем с хронологией
1. Определите хронологический порядок событий: 1) включение Псковской земли в состав Русского государства; 2) свадьба Василия III и Елены Глинской; 3) включение Рязанского княжества в состав Русского государства; 4) возвращение Смоленской земли в состав Русского государства; 5) начало кругосветного плавания Ф. Магеллана.

Работаем с источником
Прочитайте отрывок из книги историка Н. Костомарова «Господство дома Святого Владимира» и ответьте на вопрос.

Историки называют царствование Василия продолжением Иванова. В самом деле, мало в истории примеров, когда бы царствование государя могло назваться продолжением предшествовавшего в такой степени, как это. Василий Иванович шёл во всём по пути, указанном его родителем, доканчивал то, на чём остановился предшественник, и продолжал то, что было начато последним.

Подтвердите фактами правоту историка. Как вы думаете, почему он называет правление Василия III царствованием?

Работаем с понятиями
1. Дайте определение понятий «челобитная», «слобода».

Решение №1

Фото решения 1: Параграф 40-41, Вопросы из ГДЗ по Истории России 6 класс: Мединский, Торкунов 2025г.
Фото решения 1: Параграф 40-41, Вопросы из ГДЗ по Истории России 6 класс: Мединский, Торкунов 2025г. (2)
Фото решения 1: Параграф 40-41, Вопросы из ГДЗ по Истории России 6 класс: Мединский, Торкунов 2025г. (3)
Фото решения 1: Параграф 40-41, Вопросы из ГДЗ по Истории России 6 класс: Мединский, Торкунов 2025г. (4)
Фото решения 1: Параграф 40-41, Вопросы из ГДЗ по Истории России 6 класс: Мединский, Торкунов 2025г. (5)
Фото решения 1: Параграф 40-41, Вопросы из ГДЗ по Истории России 6 класс: Мединский, Торкунов 2025г. (6)
Фото решения 1: Параграф 40-41, Вопросы из ГДЗ по Истории России 6 класс: Мединский, Торкунов 2025г. (7)
Фото решения 1: Параграф 40-41, Вопросы из ГДЗ по Истории России 6 класс: Мединский, Торкунов 2025г. (8)

Другие задачи из этого решебника

Вопросы

Другие решебники

Издатель: Виленкин Н.Я. Жохов В.И. Чесноков А.С. 2013 / 2019 / 2024г. ФГОС
Издатель: М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, 2015г. / 2019г. / 2023г.
Издатель: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. 2014г. / 2019г. / 2023г. ФГОС