Ответ на Параграф 36-37, Вопросы из ГДЗ по Истории России 6 класс: Мединский, Торкунов

Главный вопрос параграфа
1. «Что было сделано при Иване III для создания единого независимого государства?»
2. «Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.»

Вопросы по ходу параграфа
1. «Как вы думаете, почему Василию II пришлось привлекать сына Ивана к государственным делам?»
2. «Какие задачи стояли перед Иваном III?»
3. «Какие причины привели к битве на реке Шелони? Чем закончилась эта битва?»
4. «Расскажите об окончательном присоединении Новгородской земли к Москве. Почему Иван III приказал вывезти из Новгорода вечевой колокол?»
5. «Почему Литва не пришла на помощь Большой Орде?»
6. «Почему у реки Угры не произошло крупного сражения?»
7. «Как вы думаете, почему тверские бояре и верховские князья решили перейти под власть московского князя?»
8. «Расскажите о результатах русско-литовских войн.»
9. «Как изменились международные связи страны при Иване III?»
10. «В чём проявилось усиление европейского влияния после создания единого государства Иваном III?»

Вопросы к иллюстрациям и материалам
1. К иллюстрации «Отправка Марфы Посадницы и вечевого колокола в Москву». Художник А. Кившенко. 1880 г.: С помощью иллюстрации и текста параграфа составьте рассказ о противостоянии Новгорода и Москвы.

2. Свидетельство эпохи. Из послания архиепископа ростовского Вассиана Рыло Ивану III на Угру. Ты, государь, повинуясь нашим молениям и добрым советам, обещал крепко стоять за благочестивую нашу веру православную и оборонять своё Отечество от басурман; льстецы же нашёптывают в ухо твоей власти, чтобы предать христианство, не считаясь с тем, что ты обещал… Выходи же скорее навстречу, призвав Бога на помощь… Последуй примеру прежде бывших прародителей твоих, великих князей, которые не только обороняли Русскую землю от поганых, но и иные страны подчиняли… К чему призывал Вассиан Рыло Ивана III? Какую позицию духовенства он отстаивал?

Вопросы и задания
1. «Заполните в тетради таблицу „Политика Ивана III“.» (таблица: столбцы «Главные задачи», «Факты, связанные с решением задач», «Результаты»)
2. «Кто такие бояре-княжата? Как изменилось их положение в обществе?»
3. «Почему присоединение Новгородской республики к Москве имело особое значение для создания единого государства?»
4. «Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Почему Иван III перестал подчиняться хану Большой Орды?» (иллюстрация в начале параграфа — «Иван III разрывает ханскую грамоту». Художник А. Кившенко. 1880 г.; печатная подпись поясняет, что некоторые историки считают сюжет этой картины вымышленным и полагают, что Иван III действовал в отношениях с Ордой более осторожно)
5. «Объясните, почему Стояние на реке Угре является одним из главных событий отечественной истории XV в.»
6. «Каким образом Российское государство стало крупнейшим в Европе? Дайте характеристику его географического положения к концу правления Ивана III.»
7. «Фигуры среднего яруса памятника „Тысячелетие России“ олицетворяют шесть главных эпох истории нашего государства. Среди них фигуры Рюрика, Владимира Святого, Дмитрия Донского и др. Как можно назвать эпоху, символом которой является фигура Ивана III на памятнике в Великом Новгороде?»
8. «Как при Иване III решался вопрос о наследнике престола?»
9. «Какую роль сыграла Софья Палеолог в истории Российского государства?»
10. «Подготовьте сообщение „Как двуглавый орёл появился на российском гербе“.»

Работаем с хронологией
1. «Определите хронологический порядок событий: 1) включение Тверского княжества в состав Русского государства; 2) Стояние на реке Угре; 3) включение Новгородской земли в состав Русского государства; 4) женитьба Ивана III на Софье Палеолог.»

Работаем с источником
Задание-преамбула: «Прочитайте высказывание историка Н. Карамзина и ответьте на вопросы. „Россия около трёх веков находилась вне круга европейской политической деятельности, не участвуя в важных изменениях гражданской жизни народов… но Россия при Иоанне III как бы вышла из сумрака теней.“»
1. «С чем была связана длительная изоляция Руси от Европы?»
2. «Почему при Иване III стали налаживаться контакты России с другими странами?»

Работаем с понятиями
1. «Объясните значение понятий „самодержец“ и „государь всея Руси“.»