Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Параграф 19-20, Вопросы из ГДЗ по Истории России 6 класс: Мединский, Торкунов
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Истории 6 класса авторов В. Р. Мединский, А. В. Торкунов. Просвещение, 2025-2026 г. на § 19-20, Вопросы. Культура и быт в IX — начале XIII в..
2025
Условие
Главный вопрос параграфа
1. «Какие факторы определяли развитие русской культуры? Чем культура единой Руси отличалась от древнерусской культуры периода раздробленности?»
2. «Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.»
Вопросы по ходу параграфа
1. «Какие традиции впитала в себя древнерусская культура?»
2. «1. О чём писали древнерусские авторы в своих сочинениях? 2. Расскажите о том, как украшались книги. 3. Составьте рассказ о том, как учился новгородский мальчик Онфим.»
3. «Назовите имена древнерусских авторов и их произведения. Имя автора какого знаменитого произведения древнерусской литературы неизвестно?»
4. «Как вы думаете, почему образ былинного героя Владимира Красное Солнышко учёные связывают с князем Владимиром Святым и князем Владимиром Мономахом?»
5. «1. Расскажите об устройстве крестово-купольного храма. 2. Вспомните, почему первая каменная церковь в Киеве получила в народе название Десятинной.»
6. «1. Чем необычны фрески Софийского собора в Киеве? 2. Что вы знаете об иконах? Почему они были важны для жителей Руси?»
7. «1. Что такое скань и зернь? Чем они различаются? 2. Какие ещё техники ювелирного дела существовали на Руси?»
8. «1. Что вы знаете про лапти? Из чего и как их делали? 2. Чем различался быт знати и простых людей?»
Вопросы к иллюстрациям и материалам
1. К материалу «Свидетельство эпохи» — отрывок из Изборника Святослава 1076 г.: «Какие слова из Изборника важны и сегодня?»
Источник: «Когда читаешь книгу, не старайся быстро дочитать до следующей главы, но подумай, о чём говорит книга и слова её, и трижды обратись к одной главе… Скажу так: конь управляется и удерживается уздою, праведник же — книгами. Не собрать корабля без гвоздей — не будет праведника без чтения книжного. Как пленник всегда думает о родных своих, так и праведник — о чтении книжном. Красота воину — оружие и кораблю — паруса, так и праведнику — почитание книжное.»
2. К иллюстрации «Дмитриевский собор. XII в. Владимир»: «Вспомните, кто из владимиро-суздальских князей указал возвести Дмитриевский собор во Владимире.»
Вопросы и задания
1. «Почему в нескольких городах нашей страны установлены памятники Кириллу и Мефодию?»
2. «На каком основании историки утверждают, что среди населения русских городов, в частности Новгорода, было много грамотных людей?»
3. «Учёные отмечают, что героями киевских былин были, как правило, богатыри-воины, а героями новгородских — купцы. Как вы думаете, почему?»
4. «Рассмотрите на обложке учебника репродукцию картины В. Васнецова "Богатыри". Какие представления народа о защитниках Русской земли воплотил в ней художник?»
5. «Какие идеи были заложены в "Слове о полку Игореве"?»
6. «Почему летописцев можно считать соавторами этого учебника?»
7. «В чём выразилось влияние Византии на развитие русской архитектуры?»
8. «Назовите культурные центры, которые выделялись в период раздробленности.»
Работаем с хронологией
1. «Изучите хронологическую таблицу в начале параграфа. Чем в XII в. различались архитектурные сооружения русских земель и Западной Европы?»
Работаем с источником
Прочитайте отрывок из статьи А. Куликовой «Естественно-научные представления в Древней Руси» и ответьте на вопросы.
Время донесло до нас и имя первого русского учёного, астронома и математика Кирика Новгородца, автора научного трактата «Учение им же ведати человеку числа всех лет», написанного им в 1136 г. …Это средневековый научный трактат, посвящённый применению знаний по церковной хронологии и средневековой вычислительной математике. В нём идёт речь о единицах, счёте времени, об основных понятиях календаря и использовании этих сведений в хронологии. Древнерусский автор демонстрирует высокое умение счёта, производя точные выкладки с числами порядка десятков миллионов. «Учение» в заключительной части содержит сведения об авторе: 26-летний иеродиакон Кирик, то есть монах, имевший духовный сан диакона, был доместиком (руководителем хора) церкви Святой Богородицы Антониева монастыря в Новгороде.
1. В каких науках был сведущ Кирик? 2. Как вы думаете, почему автор первого научного трактата на Руси был монах, как и большинство авторов древнерусских произведений литературы и искусства?
Работаем с понятиями
1. «Расскажите, чем различаются мозаики, фрески и иконы.»
1. «Какие факторы определяли развитие русской культуры? Чем культура единой Руси отличалась от древнерусской культуры периода раздробленности?»
2. «Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.»
Вопросы по ходу параграфа
1. «Какие традиции впитала в себя древнерусская культура?»
2. «1. О чём писали древнерусские авторы в своих сочинениях? 2. Расскажите о том, как украшались книги. 3. Составьте рассказ о том, как учился новгородский мальчик Онфим.»
3. «Назовите имена древнерусских авторов и их произведения. Имя автора какого знаменитого произведения древнерусской литературы неизвестно?»
4. «Как вы думаете, почему образ былинного героя Владимира Красное Солнышко учёные связывают с князем Владимиром Святым и князем Владимиром Мономахом?»
5. «1. Расскажите об устройстве крестово-купольного храма. 2. Вспомните, почему первая каменная церковь в Киеве получила в народе название Десятинной.»
6. «1. Чем необычны фрески Софийского собора в Киеве? 2. Что вы знаете об иконах? Почему они были важны для жителей Руси?»
7. «1. Что такое скань и зернь? Чем они различаются? 2. Какие ещё техники ювелирного дела существовали на Руси?»
8. «1. Что вы знаете про лапти? Из чего и как их делали? 2. Чем различался быт знати и простых людей?»
Вопросы к иллюстрациям и материалам
1. К материалу «Свидетельство эпохи» — отрывок из Изборника Святослава 1076 г.: «Какие слова из Изборника важны и сегодня?»
Источник: «Когда читаешь книгу, не старайся быстро дочитать до следующей главы, но подумай, о чём говорит книга и слова её, и трижды обратись к одной главе… Скажу так: конь управляется и удерживается уздою, праведник же — книгами. Не собрать корабля без гвоздей — не будет праведника без чтения книжного. Как пленник всегда думает о родных своих, так и праведник — о чтении книжном. Красота воину — оружие и кораблю — паруса, так и праведнику — почитание книжное.»
2. К иллюстрации «Дмитриевский собор. XII в. Владимир»: «Вспомните, кто из владимиро-суздальских князей указал возвести Дмитриевский собор во Владимире.»
Вопросы и задания
1. «Почему в нескольких городах нашей страны установлены памятники Кириллу и Мефодию?»
2. «На каком основании историки утверждают, что среди населения русских городов, в частности Новгорода, было много грамотных людей?»
3. «Учёные отмечают, что героями киевских былин были, как правило, богатыри-воины, а героями новгородских — купцы. Как вы думаете, почему?»
4. «Рассмотрите на обложке учебника репродукцию картины В. Васнецова "Богатыри". Какие представления народа о защитниках Русской земли воплотил в ней художник?»
5. «Какие идеи были заложены в "Слове о полку Игореве"?»
6. «Почему летописцев можно считать соавторами этого учебника?»
7. «В чём выразилось влияние Византии на развитие русской архитектуры?»
8. «Назовите культурные центры, которые выделялись в период раздробленности.»
Работаем с хронологией
1. «Изучите хронологическую таблицу в начале параграфа. Чем в XII в. различались архитектурные сооружения русских земель и Западной Европы?»
Работаем с источником
Прочитайте отрывок из статьи А. Куликовой «Естественно-научные представления в Древней Руси» и ответьте на вопросы.
Время донесло до нас и имя первого русского учёного, астронома и математика Кирика Новгородца, автора научного трактата «Учение им же ведати человеку числа всех лет», написанного им в 1136 г. …Это средневековый научный трактат, посвящённый применению знаний по церковной хронологии и средневековой вычислительной математике. В нём идёт речь о единицах, счёте времени, об основных понятиях календаря и использовании этих сведений в хронологии. Древнерусский автор демонстрирует высокое умение счёта, производя точные выкладки с числами порядка десятков миллионов. «Учение» в заключительной части содержит сведения об авторе: 26-летний иеродиакон Кирик, то есть монах, имевший духовный сан диакона, был доместиком (руководителем хора) церкви Святой Богородицы Антониева монастыря в Новгороде.
1. В каких науках был сведущ Кирик? 2. Как вы думаете, почему автор первого научного трактата на Руси был монах, как и большинство авторов древнерусских произведений литературы и искусства?
Работаем с понятиями
1. «Расскажите, чем различаются мозаики, фрески и иконы.»

















