Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Параграф 13, Вопросы из ГДЗ по Истории России 6 класс: Мединский, Торкунов
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Истории 6 класса авторов В. Р. Мединский, А. В. Торкунов. Просвещение, 2025-2026 г. на § 13, Вопросы. Политическая раздробленность Руси.
2025
Условие
Главный вопрос параграфа
1. «Почему государство Русь распалось на отдельные земли?»
2. «Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.»
Вопросы по ходу параграфа
1. «1. С помощью карты 3 (см. Приложение) назовите самые большие по территории русские земли периода раздробленности Руси. Какие земли страдали от набегов половцев? 2. Почему каждая земля могла самостоятельно вести хозяйственную деятельность в период раздробленности?»
2. «Как раздробленность повлияла на развитие русских земель?»
3. «Назовите особенности политического устройства отдельных русских земель после распада Руси.»
Вопросы к иллюстрациям и материалам
1. «Найдите на картине князя, дружину, зависимых людей.» (к иллюстрации «Двор удельного князя». Художник А. Васнецов. 1909 г.)
2. «Найдите на картине кремль, сторожевые башни, мост через ров, посад.» (к иллюстрации «Смоленск великокняжеский». Фрагмент. Художник А. Булдаков. 2017 г.)
Вопросы и задания
1. «С именами каких князей историки связывают последние годы политического единства Руси? Назовите условную дату начала распада Руси.»
2. «Почему в период раздробленности сохранились понятия «Русь», «Русская земля»?»
3. «В конце XII в. торговый путь «из варяг в греки» всё больше терял своё значение. Как этот факт повлиял на развитие вотчин и распад Руси на отдельные земли?»
4. «Заполните в тетради таблицу «Последствия раздробленности Руси». Укажите в ней положительные и отрицательные итоги раздробленности.»
Работаем с хронологией
1. «Расположите в хронологической последовательности события: 1) поход новгород-северского князя Игоря Святославича на половцев; 2) кончина великого князя Мстислава Великого; 3) поражение Ярославичей на реке Альте.»
Работаем с источником
1. «Прочитайте отрывок из труда историка Н. Карамзина «История государства Российского» и ответьте на вопрос.» Текст: «Мстислав… скончался на 56 году от рождения, заслужив имя Великого. Он умел властвовать, хранил порядок внутри государства, и если бы дожил до лет отца своего, то мог бы утвердить спокойствие России на долгое время.» — «1. Как называется период истории России, о котором идёт речь в документе? 2. Как вы думаете, мог ли Мстислав навсегда утвердить мир на Русской земле или раздробленность была закономерным этапом развития государства?»
Работаем с понятиями
1. «Объясните, как связаны понятия «натуральное хозяйство» и «политическая раздробленность».»
1. «Почему государство Русь распалось на отдельные земли?»
2. «Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.»
Вопросы по ходу параграфа
1. «1. С помощью карты 3 (см. Приложение) назовите самые большие по территории русские земли периода раздробленности Руси. Какие земли страдали от набегов половцев? 2. Почему каждая земля могла самостоятельно вести хозяйственную деятельность в период раздробленности?»
2. «Как раздробленность повлияла на развитие русских земель?»
3. «Назовите особенности политического устройства отдельных русских земель после распада Руси.»
Вопросы к иллюстрациям и материалам
1. «Найдите на картине князя, дружину, зависимых людей.» (к иллюстрации «Двор удельного князя». Художник А. Васнецов. 1909 г.)
2. «Найдите на картине кремль, сторожевые башни, мост через ров, посад.» (к иллюстрации «Смоленск великокняжеский». Фрагмент. Художник А. Булдаков. 2017 г.)
Вопросы и задания
1. «С именами каких князей историки связывают последние годы политического единства Руси? Назовите условную дату начала распада Руси.»
2. «Почему в период раздробленности сохранились понятия «Русь», «Русская земля»?»
3. «В конце XII в. торговый путь «из варяг в греки» всё больше терял своё значение. Как этот факт повлиял на развитие вотчин и распад Руси на отдельные земли?»
4. «Заполните в тетради таблицу «Последствия раздробленности Руси». Укажите в ней положительные и отрицательные итоги раздробленности.»
Работаем с хронологией
1. «Расположите в хронологической последовательности события: 1) поход новгород-северского князя Игоря Святославича на половцев; 2) кончина великого князя Мстислава Великого; 3) поражение Ярославичей на реке Альте.»
Работаем с источником
1. «Прочитайте отрывок из труда историка Н. Карамзина «История государства Российского» и ответьте на вопрос.» Текст: «Мстислав… скончался на 56 году от рождения, заслужив имя Великого. Он умел властвовать, хранил порядок внутри государства, и если бы дожил до лет отца своего, то мог бы утвердить спокойствие России на долгое время.» — «1. Как называется период истории России, о котором идёт речь в документе? 2. Как вы думаете, мог ли Мстислав навсегда утвердить мир на Русской земле или раздробленность была закономерным этапом развития государства?»
Работаем с понятиями
1. «Объясните, как связаны понятия «натуральное хозяйство» и «политическая раздробленность».»














