Ответ на Параграф 5, Вопросы из ГДЗ по истории Средних веков 6 класс: Мединский, Чубарьян

Главный вопрос параграфа
Чем процесс создания государства у арабов отличался от того, что происходило у германцев?

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Вопросы по ходу параграфа
1. К иллюстрации «На окраине аравийского города. Современный рисунок»: Сравните занятия и образ жизни бедуинов и горожан.
Описание изображения: на рисунке — край поселения у самой пустыни. Слева невысокие глинобитные дома с куполами и круглый колодец, у которого человек черпает воду; в центре погонщик ведёт навьюченного верблюда, рядом всадник в синем. Справа стоят полосатые шатры, возле них люди в длинных одеждах: один держит весы, другие сидят у разложенных на песке кувшинов, корзин и тканей.

2. 1. Какие занятия были характерны для арабов в тот период? 2. Кого называли шейхами в среде арабов?

3. 1. Что вызвало недовольство арабов в конце VI — начале VII в.? 2. Как стала называться основанная Мухаммедом религия?

4. 1. Какие положения новой веры вызвали неприятие у богатых жителей Мекки? 2. Что такое хиджра? Какое значение она имеет для мусульман?

5. 1. Назовите «пять столпов» ислама. 2. Что такое шариат?

6. К иллюстрации «Арабский воин. Современный рисунок»: Опишите снаряжение и вооружение арабского воина.
Описание изображения: всадник на коне. Поверх длинной белой рубахи надет короткий панцирь, на голове островерхий шлем с меховой опушкой; за спиной колчан со стрелами и лук, на левом боку небольшой круглый щит с узором, у пояса — изогнутые ножны. В правой руке длинное копьё с кистью у наконечника. Конь без доспеха, сбруя украшена цветными кистями.

7. 1. Каковы были результаты войн арабов с Византией и Персидской державой? 2. Как мусульмане относились к сторонникам других религий?

Вопросы и задания
1. К иллюстрации «Бедуины в походе. Миниатюра. XIII в.»: Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какой образ жизни был характерен для бедуинов? С чем это связано?
Описание изображения: на миниатюре — караван в пути: несколько человек в тюрбанах и длинных халатах едут на верблюдах, у одного в руке копьё, на сёдлах поклажа; впереди пеший погонщик ведёт верблюда под уздцы. Слева — высокая пальма, внизу редкие кустики на песчаном фоне, построек нет

2. Как природа и климат Аравийского полуострова повлияли на занятия и образ жизни его жителей? Что препятствовало созданию единого государства?

3. Почему проповедь пророка Мухаммеда не сразу была принята всем населением Аравийского полуострова? Кто стал сторонниками, а кто — противниками новой религии?

4. В чём различие Корана и Сунны? Чем они стали для мусульман?

5. В чём заключалась особенность организации власти в созданном Мухаммедом арабском государстве?

6. Почему первых халифов называли праведными?

7. В чём заключались причины военных побед арабов? Назовите не менее трёх причин.

8. В чём причина разного отношения мусульман к язычеству, иудаизму и христианству, распространённым среди жителей завоёванных ими территорий?

Работаем с хронологией
Посчитайте, в каком году по мусульманскому летоисчислению состоялась битва арабов и франков при Пуатье.

Работаем с источником
Прочитайте слова Абу Бакра, обращённые к присягнувшим ему арабам, и ответьте на вопросы.

На меня возложили обязанности управлять вами; если поступаю хорошо, помогайте мне, если плохо — исправьте меня; …я хочу оставаться беспристрастным по отношению к любому, и если я когда-либо нарушу закон Аллаха и его Пророка, то я потеряю право требовать от вас послушания.

Вопросы: 1. Кто такой Абу Бакр? Когда и почему арабы должны были присягнуть ему на верность? 2. О каких особенностях мусульманского государства, существовавших при первых халифах, свидетельствуют слова Абу Бакра?

Работаем с понятиями
Объясните значения понятий: мусульманин, хадж, шариат, намаз.