Ответ на Параграф 3, Вопросы из ГДЗ по истории Средних веков 6 класс: Мединский, Чубарьян

Главный вопрос параграфа
Почему Франкское королевство оказалось самым прочным из германских королевств?

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Вопросы по ходу параграфа
1. Какие изменения в управлении франками произошли при Хлодвиге?
2. Что такое «Салическая правда»? Зачем королю потребовалось её создавать?

К иллюстрации «Битва при Пуатье. Гравюра. XIX в.»:
Какой исторический деятель изображён в центре гравюры? Что даёт основание так думать?
Описание изображения: гравюра в серых тонах. В гуще конной схватки, в самом центре, — всадник в кольчуге и шлеме, высоко занёсший для удара боевой молот на длинной рукояти; вокруг него падают кони и люди, справа теснятся противники в тюрбанах с кривыми клинками, над схваткой торчат копья и знамёна.

1. Кого называли «ленивыми королями»? Какова была их судьба?
2. Когда состоялась битва при Пуатье и какие результаты она имела?

К иллюстрации «Франкские воины. Миниатюра. IX в.»:
Опишите вооружение франкских воинов.
Описание изображения: на миниатюре двумя группами едут конные воины в коротких туниках и плащах; на головах невысокие шлемы-шапки. Над верхней группой поднят целый пучок длинных копий, у одного из всадников — круглый щит. Справа отдельно едет всадник, держащий на длинном древке знамя в виде вытянутого извивающегося дракона с раскрытой пастью. Ни доспехов на ногах, ни закрытых шлемов, ни луков не видно.

К иллюстрации «Серебряная монета с изображением Карла Великого»: КАРЛ ИМПЕРАТОР АВГУСТ:
Определите промежуток времени, в который была отчеканена эта монета. Аргументируйте свою точку зрения. Как монета свидетельствует о том, что Карл Великий восхищался Античностью?
Описание изображения: на серебряной монете — погрудный портрет мужчины в профиль, обращённый вправо; волосы коротко подстрижены и уложены наподобие венка, на плечах плащ, застёгнутый на плече. По краю монеты идёт круговая латинская надпись.

1. С кем воевал Карл Великий?
2. С помощью карты 4 (см. Приложение) выделите этапы расширения королевства франков. Какие территории оказались в зависимости или были завоёваны Карлом Великим?
3. Почему военные походы Карла Великого поддерживала знать?
4. Вспомните, когда прекратила своё существование Западная Римская империя.
5. Почему принятие Карлом Великим императорского титула было важно?

1. Что такое «Каролингское возрождение»?
2. Почему Карл Великий считал важным делом исправление богослужебных книг?

1. Сколько лет просуществовала империя Карла Великого?
2. Покажите на карте 9 (см. Приложение) и оцените преимущества и недостатки владений старшего из внуков Карла — Лотаря.

Вопросы и задания
1. К иллюстрации «Крещение Хлодвига. Резьба по слоновой кости. Фрагмент. IX в.»: Рассмотрите изображение, данное в начале параграфа. С помощью ресурсов Интернета выясните, какая легенда появилась благодаря этому событию. Предположите, какую роль она сыграла в восприятии королевской власти людьми Средневековья. Почему крещение Хлодвига изображали спустя много веков после этого события?
Описание изображения: резной рельеф из слоновой кости. В центре бородатый мужчина стоит по пояс в круглой купели; над ним склоняется человек в высоком головном уборе и возлагает руку ему на голову. Сверху, из-под навеса на витых колонках, слетает птица с сосудом. Слева — женщина в короне, справа — группа мужчин, один из них держит книгу

2. Какие последствия для франкского королевства имело принятие Хлодвигом христианства по римскому образцу?

3. В чём заключалась суть реформы Карла Мартелла? Усилила или ослабила центральную власть эта реформа?

4. Каким образом была создана империя Карла Великого? Чем держава франков напоминала Западную Римскую империю и чем отличалась от неё?

5. Почему возрождение Античности сыграло важную роль в развитии европейской культуры?

6. Найдите в параграфе несколько примеров интереса франков к Античности и стремления подражать её образцам.

7. Выделите причины распада империи Карла Великого. Назовите не менее трёх причин. Можно ли было сохранить империю?

8. Изучите схему. Как было организовано управление империей Карла Великого? Сравните схемы управления империей Карла Великого и Византийской империей. Какое из государств более напоминало античную державу и почему?

Работаем с хронологией
Расположите события в хронологической последовательности: 1) провозглашение империи Карла Великого; 2) битва при Пуатье; 3) Верденский раздел; 4) принятие Хлодвигом христианства.

Работаем с источником
Прочитайте отрывок из сочинения историка начала IX в. Эйнгарда о войнах Карла Великого с саксами и ответьте на вопросы.

Источник:
«…Война… велась на протяжении 33 лет с обоюдным ожесточением, к большему, однако, урону для саксов, нежели для франков. Она могла бы кончиться скорее, если бы не вероломство саксов. Не сосчитать, сколько раз они… моля о пощаде, покорялись королю, обещали исполнить предписанное, без промедления дарили заложников, принимали отправляемых к ним послов; сколько раз они… обещали больше не поклоняться демонам и принять христианскую веру. Но сколь часто на это они соглашались, столь же часто и нарушали своё слово…
Карл, предводительствуя лично или посылая войско под начальством своих графов, мстил за измену и налагал достойное наказание, пока, наконец, сокрушив и подчинив своей власти всех, кто сопротивлялся, не переселил десять тысяч человек… вместе с их жёнами и детьми в разные области Галлии и Германии. После этого война, тянувшаяся столько лет, была… закончена, а саксы, отказавшись от культа злых духов, приняли христианскую веру с её таинствами и, соединившись с франками, составили вместе с ними единый народ.»

1. Как вы считаете, можно ли назвать Эйнгарда беспристрастным историком?
2. Какие методы использовал Карл?
3. Почему, на ваш взгляд, сопротивление саксов было таким ожесточённым?

Работаем с понятиями
Что объединяет феод и пожалования земли во времена Карла Мартелла? Чем они различаются?