Ответ на Параграф 10, Вопросы из ГДЗ по истории Средних веков 6 класс: Мединский, Чубарьян

Главный вопрос параграфа
Удалось ли различным группам средневекового общества добиться своих целей в ходе Крестовых походов?

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Вопросы по ходу параграфа
К иллюстрации «Пётр Пустынник указывает крестоносцам путь в Иерусалим. Миниатюра. XIII в.»: Кто такой Пётр Пустынник? Почему он выступает проводником крестоносцев?

1. Почему на призыв папы римского откликнулось население многих европейских стран?
2. Чем завершился Первый крестовый поход?

1. Какие порядки установили крестоносцы в Святой земле?
2. С какой целью были основаны духовно-рыцарские ордены? Назовите их.

1. Каковы были причины и результаты Второго крестового похода?
2. Кто возглавлял Третий крестовый поход?
3. Покажите на карте 10 (см. Приложение) города и страны, в которых начинались Крестовые походы. Через какие страны проходили пути крестоносцев во время Второго и Третьего крестовых походов?

Точка зрения. Из книги британского историка XX в. Дж. Норвича «История Византии»
Захват крестоносцами Константинополя нанёс западной цивилизации в культурном плане намного больший ущерб, чем разграбление Рима в V в. и сожжение Александрийской библиотеки в VII в. Возможно, это была самая страшная культурная катастрофа за всю мировую историю.
С чем сравнивает учёный захват Константинополя? Что общего у этих событий? Согласны ли вы с мнением Дж. Норвича? Обоснуйте свою позицию.

1. Чем отличался Четвёртый крестовый поход от предыдущих? Как вели себя крестоносцы в столице христианского государства?
2. Как образовалась Латинская империя?

К иллюстрации «Император Фридрих II и султан аль-Камиль у стен Иерусалима. Миниатюра. XIV в.»: Какой момент из истории Крестовых походов показан на миниатюре? Что необычного во взаимоотношениях христианского короля и мусульманского султана?
Описание изображения: у распахнутых ворот городской стены с зубцами и башней стоят друг против друга две группы. Слева — четверо в длинных одеждах, двое из них в золотых коронах и красных плащах, руки протянуты вперёд в жесте разговора. Справа — двое воинов в шлемах, у одного круглый щит с узором и лук. Оружие не обнажено, обе группы обращены друг к другу.

1. С каким событием связано завершение эпохи Крестовых походов?
2. Чем завершилась эпоха Крестовых походов?

Вопросы и задания
1. К иллюстрации «Взятие Иерусалима крестоносцами 15 июля 1099 г. Художник Э. Синьоль. 1847 г.»: Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа и определите, во время какого Крестового похода произошло событие, изображённое на ней. Как художник показал противоречивость Крестовых походов?
Описание изображения: на площади перед городом с золотым куполом и минаретами — густая толпа. В центре на белом коне всадник в белом плаще с красным крестом, рядом другие конные со знамёнами и поднятыми мечами. Слева люди в церковных облачениях несут крест и хоругвь, вокруг них плачущие женщины и дети. На первом плане лежат убитые и раненые, над городом поднимается чёрный дым

2. Сравните духовно-рыцарские и монашеские ордены. Что в них было общего и чем они различались?

3. Можно ли объяснить потерю крестоносцами своих владений в Святой земле только военным превосходством мусульман? Докажите свою точку зрения.

4. Составьте рассказ о Ричарде Львиное Сердце с использованием двух-трёх фактов о его деятельности.

5. Заполните таблицу «Крестовые походы XI—XIII вв.».

Таблица для ответа: Даты и название Крестового похода | Участники и предводители похода | Результат

Перечислите положительные и отрицательные итоги Крестовых походов. Ответ оформите в виде схемы.

Работаем с источником
Прочитайте отрывок из «Истории» Никиты Хониата (XIII в.). Ответьте на вопросы и выполните задания.

Источник:
«Жители города, передавая себя в руки судьбы, вышли навстречу латинянам с крестами и святыми изображениями Христа, как то делается в торжественных и праздничных случаях; но и это зрелище не смягчило души латинян… Они не пощадили не только частное имущество, но, обнажив мечи, ограбили святыни Господни и звуком труб побуждали коней идти вперёд… Некоторые из них разбивали драгоценные чаши: их украшения прятали за пазуху, а из них пили, как из бокалов…
О разграблении главного храма [Святой Софии] нельзя и слушать равнодушно… Когда им [крестоносцам] было нужно вынести из храма священные сосуды, предметы необыкновенного искусства и чрезвычайной редкости, серебро и золото, которым были обложены кафедры, амвоны и врата, они ввели в притворы храмов мулов и лошадей с сёдлами.»

1. Определите, о каком событии и о каком Крестовом походе идёт речь в документе. 2. Жителем какой страны, по вашему мнению, был автор текста? Был ли он современником этих событий или жил позже? Аргументируйте свой ответ. 3. Какой вывод можно сделать о цели описанного в документе Крестового похода?

Работаем с понятиями
С какими событиями связаны понятия: тамплиеры, госпитальеры, духовно-рыцарские ордены, тевтонцы? Какое из понятий более общее?