Ответ на Параграф 1, Вопросы из ГДЗ по истории Средних веков 6 класс: Мединский, Чубарьян

Главный вопрос параграфа
Каковы были последствия Великого переселения народов для Рима и варваров?

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Вопросы по ходу параграфа
1. Какие изменения произошли у германцев в эпоху, предшествовавшую Великому переселению народов?

2. 1. Какие важные для общества функции выполняли священники и монахи? 2. Почему Рим христиане иногда называют городом святого Петра?

3. 1. Какие вопросы обсуждались на Вселенских соборах? 2. Почему арианство было осуждено Церковью?

4. 1. Покажите на карте 1 (см. Приложение) варварские королевства, возникшие на территории Западной Римской империи. 2. Какие трудности возникали перед правителями германских королевств? Как они их решали?

5. Почему Церковь нуждалась в античном наследии? В каких именно его достижениях?

Вопросы к иллюстрациям и материалам
1. К иллюстрации «Поселение германцев. Реконструкция»: Расскажите, как было устроено поселение германцев. Каковы были занятия его жителей?
Описание изображения: рисунок-реконструкция с высоты птичьего полёта. Круглая площадка обнесена частоколом из заострённых брёвен, снаружи её кольцом охватывает ров с водой; через ров перекинут бревенчатый мост. Внутри тесно стоят полтора десятка длинных домов с высокими соломенными крышами, между ними навесы, поленницы, загоны и стога; во дворе люди, лошадь и повозка. За оградой — распаханные полосы полей, огороды, луг с пасущимся скотом и хвойный лес.
Описание изображения: рисунок-реконструкция с высоты птичьего полёта. Круглая площадка обнесена частоколом из заострённых брёвен, снаружи её кольцом охватывает ров с водой; через ров перекинут бревенчатый мост. Внутри тесно стоят полтора десятка длинных домов с высокими соломенными крышами, между ними навесы, поленницы, загоны и стога; во дворе люди, лошадь и повозка. За оградой — распаханные полосы полей, огороды, луг с пасущимся скотом и хвойный лес.

2. К иллюстрации «Застёжка для плаща воина германского племени готов эпохи Великого переселения народов»: Предположите, в виде какой птицы выполнена данная застёжка. Как вы думаете, почему именно эта птица была выбрана мастером?
Описание изображения: металлическое украшение в виде птицы с широко раскинутыми крыльями, короткой шеей и крупной головой с большим загнутым книзу клювом и круглым светлым глазом; хвост широкий, лапы поджаты. Крылья и туловище сплошь набраны вставками красного камня в тонких перегородках, в середине груди — крупный округлый камень.
Описание изображения: металлическое украшение в виде птицы с широко раскинутыми крыльями, короткой шеей и крупной головой с большим загнутым книзу клювом и круглым светлым глазом; хвост широкий, лапы поджаты. Крылья и туловище сплошь набраны вставками красного камня в тонких перегородках, в середине груди — крупный округлый камень.

3. К иллюстрации «Иоанн Златоуст. Софийский собор (Киев). Мозаика. XI в.»: Какие черты Златоуста сделали его одним из любимых православных святых?

4. К иллюстрации «Первый Вселенский Никейский собор. Художник В. Суриков. Эскиз росписи храма Христа Спасителя в Москве. 1876 г.»: Кто, кроме богословов и епископов, принимал участие в соборе?
Описание изображения: под высоким сводом собрано множество людей. В центре стоит человек в белой одежде и красном плаще, подняв руку в жесте речи; вокруг него на скамьях и на полу сидят люди в церковных облачениях и клобуках, у некоторых в руках свитки и книги. Справа, на возвышении под сенью, восседает фигура в короне и пурпурном одеянии, рядом с ней — свита.
Описание изображения: под высоким сводом собрано множество людей. В центре стоит человек в белой одежде и красном плаще, подняв руку в жесте речи; вокруг него на скамьях и на полу сидят люди в церковных облачениях и клобуках, у некоторых в руках свитки и книги. Справа, на возвышении под сенью, восседает фигура в короне и пурпурном одеянии, рядом с ней — свита.

Вопросы и задания
1. К иллюстрации «Дворец Теодориха. Мозаика. Фрагмент. VI в.»: Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какие элементы античной архитектуры использовались при возведении дворца остготского правителя Теодориха?
Описание изображения: на мозаике показан фасад дворца — ряд высоких колонн с резными капителями несёт полукруглые арки; над центральным проёмом треугольный фронтон с надписью PALATIVM; между колоннами подвязаны узорчатые занавеси, за фасадом видны черепичные кровли и купола.

2. Какие изменения происходили в период Великого переселения народов в жизни германцев и славян? Почему в их развитии были общие черты?

3. Нарисуйте схему, которая бы наглядно показывала, какие народы ведут свою преемственность от каждой из трёх ветвей славян.

4. Что такое христианская Церковь? Как она была устроена? Какие важные для всего общества функции выполняла Церковь?

5. Почему большинство варварских королевств, возникших на территории Западной Римской империи, просуществовали недолго?

6*. Названия каких стран и областей Европы и сегодня напоминают о народах, пришедших туда в эпоху Великого переселения народов? Найдите их на карте 1 (см. Приложение).

7. В чём различие в отношении германцев и христианской Церкви к античному наследию?

Работаем с хронологией
Расположите события в хронологическом порядке: 1) начало правления Теодориха Великого в Италии; 2) отстранение от власти императора Ромула Августула; 3) разрешение свободного вероисповедания христианства в Римской империи.

Работаем с источником
Прочитайте отрывок из письма папы римского Григория I Великого (начало VII в.) о методах христианизации Англии.

Источник:
«В этих краях вовсе не следует разрушать храмы идолов, но пусть будут низвергнуты сами идолы, находящиеся в них. Пусть эти храмы окропят святой водой, воздвигнут там алтари и поместят святые мощи. Ибо если эти храмы хорошо построены, необходимо обратить их от почитания демонов к служению истинному Богу. Когда сам народ увидит, что его храмы не разрушены, он исторгнет заблуждения из сердца и охотнее станет собираться в тех местах, куда привык приходить до этого, познавая и почитая истинного Бога. И так как язычники имеют обыкновение приносить в жертву демонам многочисленных быков, следует заменить им это каким-нибудь другим торжеством… И уже не дьяволу станут приносить в жертву животных, но будут убивать их для своей трапезы для восхваления Бога.»

1. Как вы думаете, какой подход был эффективнее: разрушение святилищ, чтобы ничто не напоминало о языческом прошлом, или использование их? Свой ответ обоснуйте.
2. Выясните по другим источникам, что такое святые мощи и для чего их помещали в храмы.

Работаем с понятиями
Найдите понятие, которое является лишним в общем ряду: монах, миссионер, двуполье, арианство. Свой ответ обоснуйте.