Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Итоги главы 2, Вопросы из ГДЗ по истории Средних веков 6 класс: Мединский, Чубарьян
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Истории 6 класса авторов В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян. Просвещение, 2025-2026 г. на Итоги главы 2, Вопросы.
2025
Условие
Главный вопрос главы
Какие черты мусульманской цивилизации роднят её с европейской, а какие отличают от неё?
Эпиграф к главе (для п. 2): «Ислам сыграл огромную роль в истории и культуре не только арабов, его первых и основных адептов, но и всех народов ближневосточного региона, а также иранцев, тюрков, индийцев, индонезийцев, многих народов Средней Азии, Кавказа, Поволжья, Балкан, значительной части населения Африки. В результате арабского завоевания и под прямым воздействием ислама складывались не только судьбы народов, но и их культурные традиции, идейный багаж, нормы быта и морали, мифопоэтические и эпические образы и предания, которые и сегодня во многом определяют их жизнь». — Л. Васильев, историк
Вопросы и задания
1. К иллюстрации «Мечеть Аль-Харам в Мекке. Современный вид»: Рассмотрите иллюстрацию в начале главы и расскажите, какую роль и почему играет у мусульман мечеть аль-Харам.
Описание изображения: снимок сверху. Огромный прямоугольный двор окружён многоярусными галереями с куполами и высокими минаретами. Двор и галереи сплошь заполнены людьми, которые стоят кольцами вокруг небольшого чёрного строения кубической формы в самом центре. За стенами мечети — плотная городская застройка и горы.
2. Прочитайте эпиграф к главе. Какие регионы и народы составили исламскую цивилизацию? Как, по мнению историка Л. Васильева, ислам повлиял на судьбу этих народов?
3. Какие положения исламского вероучения позволили новой религии распространиться на столь большие территории? В чём сходство раннего ислама и раннего христианства?
4. Каким было отношение деятелей мусульманской культуры к античному наследию?
5. Сравните причины, по которым произошёл распад Арабского халифата и империи Карла Великого.
6. Какие занятия жителей составляли основу хозяйственной жизни стран мусульманской цивилизации? Различалось ли хозяйство мусульманских стран, Европы и Византии?
7. Почему с распадом Арабского халифата не исчезла мусульманская цивилизация?
8. Докажите, что культура арабов и культура завоёванных ими народов обогащали друг друга. Что сделало возможным такое взаимообогащение?
9. Каково было отношение Мухаммеда и мусульман к христианству и иудаизму? Что Мухаммед имел в виду, называя последователей этих религий «людьми Писания»?
Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Какие черты мусульманской цивилизации роднят её с европейской, а какие отличают от неё?
Эпиграф к главе (для п. 2): «Ислам сыграл огромную роль в истории и культуре не только арабов, его первых и основных адептов, но и всех народов ближневосточного региона, а также иранцев, тюрков, индийцев, индонезийцев, многих народов Средней Азии, Кавказа, Поволжья, Балкан, значительной части населения Африки. В результате арабского завоевания и под прямым воздействием ислама складывались не только судьбы народов, но и их культурные традиции, идейный багаж, нормы быта и морали, мифопоэтические и эпические образы и предания, которые и сегодня во многом определяют их жизнь». — Л. Васильев, историк
Вопросы и задания
1. К иллюстрации «Мечеть Аль-Харам в Мекке. Современный вид»: Рассмотрите иллюстрацию в начале главы и расскажите, какую роль и почему играет у мусульман мечеть аль-Харам.
Описание изображения: снимок сверху. Огромный прямоугольный двор окружён многоярусными галереями с куполами и высокими минаретами. Двор и галереи сплошь заполнены людьми, которые стоят кольцами вокруг небольшого чёрного строения кубической формы в самом центре. За стенами мечети — плотная городская застройка и горы.
2. Прочитайте эпиграф к главе. Какие регионы и народы составили исламскую цивилизацию? Как, по мнению историка Л. Васильева, ислам повлиял на судьбу этих народов?
3. Какие положения исламского вероучения позволили новой религии распространиться на столь большие территории? В чём сходство раннего ислама и раннего христианства?
4. Каким было отношение деятелей мусульманской культуры к античному наследию?
5. Сравните причины, по которым произошёл распад Арабского халифата и империи Карла Великого.
6. Какие занятия жителей составляли основу хозяйственной жизни стран мусульманской цивилизации? Различалось ли хозяйство мусульманских стран, Европы и Византии?
7. Почему с распадом Арабского халифата не исчезла мусульманская цивилизация?
8. Докажите, что культура арабов и культура завоёванных ими народов обогащали друг друга. Что сделало возможным такое взаимообогащение?
9. Каково было отношение Мухаммеда и мусульман к христианству и иудаизму? Что Мухаммед имел в виду, называя последователей этих религий «людьми Писания»?
Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

















