Пожалуйста, подтвердите регистрацию по ссылке, которую мы отправили на:
[email protected]
Ответ на Номер №180 из ГДЗ по Русскому языку 9 класс: Бархударов С.Г.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 9 класса авторов С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов и др. 2019г. / 2023г. на Номер №180.Условие 2019 г.
Условие 2023 г.
Сжатое изложение. Прочитайте текст. За что автор любит среднюю полосу России? Какие поэтические характеристики журналист даёт русскому снегу, дождям? Обратите внимание на характерный приём описания автором природы любимого им края - его стремление показать «контрасты и перемены». Какие языковые средства он для этого использует? Почему пишет название края с заглавной буквы? Найдите в тексте односоставные назывные предложения. Почему их так много? Какова их роль? Удалось ли по вашему мнению, автору передать своё отношение с средней полосе России?
Средняя полоса России
Каждому особенно дорог тот уголок земли, где рос, где стал человеком. И всё-таки на вопрос о «лучшем месте на земнои шаре» я всегда говорю: Средняя полоса.
Рязанские поля и берёзы возле Оки, калужские и тульские перелески с тихой водой в маленьких речках, Подмосковье, владимирские просёлки, земли тамбовские и воронежские, где леса иссякают и начинаются степи, - это всё в обиходе мы зовём Средней полосой, имея в виду широкий пояс России, идущий с запада до Урала.
Я очень люблю этот пояс земли. И объяснения в этой любви должны быть понятны всем, кто сумел приглядеться к неброской, но тонкой красоте Средней России, до самых глубин понятой Левитаном, Нестеровым, Чайковским, Тютчевым, Фетом, Есениным, Паустовским.
В году мы знаем и длинные ночи, и длинные дни, когда они отделяются друг от друга только светом двух зорь. Мы знаем снег и синий июльский зной. Каждый год мы видим зелёный дым зарождения жизни и жёлтое увядание. Одна из прелестей жизни — контрасты и перемены. Летом мы ожидаем осень. Потом рады первому снегу, первым проталинам, первым цветам. Непрерывная цепь перемен.
Снег, покрывший землю за одну ночь. Белый снег белым почти не бывает, он бывает то пепельным, то розовым, то почти синим, смотря по тому, какое в этот час было небо. Снег скрипит под ногами капустой и пахнет арбузом. Снег, снег. Короткие дни без теней. Копны сена на опушке. Цепочка лисьего следа. В лесу глухо. Спешишь засветло вернуться домой.
Какими ослепительно синими бывают лоскутки неба, когда дни начинают прибавлять, как звенит прокалённый морозом снег и как постепенно весь снежный мир становится синим!
Сколько дождей разны и непохожих видел я у себя дома! У этих дождей тоже названия есть: «проливной», «грибной», «обложной», «долгий», «осенний», «зимний», от которого снег покрывается сверкающей коркой и на деревьях остаются прозрачные ледяные бусы.
Град. Иней. Туманы и росы. Облака, прозрачные, как тонкая пряжа, и тяжёлые, как свинец. Изморозь, белой солью лежащая по утрам на траве. Зимний узор на окнах.
Июль с васильками, ромашками и желтизною хлебов незметно, совсем незаметно сменяется тихим задумчивым августом.
Сенокосы и листопады, разливы рек, первый снег и первые ландыши. Есть на земле волшебная Средняя полоса.
(В.Песков)
Выделите в тексте В.Пескова ключевые слова. Используя ключевые слова, составьте тезисный план. Подумайте, как можно воспроизвести содержание текста кратко, обощённо, в то же время сохраняя его стилевые и языковые особенности.
Напишите сжатое изложение по тексту.
Автор любит Среднюю полосу России за рязанские поля и берёзы возле Оки, калужские и тульские перелески с тихой водой в маленьких речках, Подмосковье, владимирские посёлки, тамбовские и воронежские земли, где иссякают леса и начинаются степи.
Журналист даёт следующие поэтические характеристики русскому снегу и дождям: «снег скрипит под ногами капустой и пахнет арбузом», «как звенит прокалённым морозом снег», «дождей разных и непохожих», «от которого на деревьях остаются прозрачные ледяные бусы». Для того, чтобы показать «контрасты и перемены» автор использует антонимы (снег – зной, зарождение – увядание).
Автор пишет название края с большой буквы, потому что это место дорого для него: «Каждому особенно дорог тот уголок земли, где рос, где стал человеком. И всё-таки на вопрос о «лучшем месте на земном шаре» я всегда говорю: Средняя полоса».
Изложение
Средняя полоса России
Каждому особенно дорог тот уголок земли, где рос, где стал человеком. И всё-таки на вопрос о «лучшем месте на земном шаре» я всегда говорю: Средняя полоса.
Рязанские поля и берёзы возле Оки, калужские и тульские перелески с тихой водой в маленьких речках, Подмосковье, где леса иссякают и начинаются степи, — это всё в обиходе мы зовём Средней полосой, имея в виду широкий пояс России.
Я очень люблю этот пояс земли. Одна из прелестей жизни – контрасты и перемены… Летом мы ожидаем осень. Потом рады первому снегу, первым проталинам, первым цветам. Непрерывная цепь перемен… Снег, снег… Короткие дни без теней. Копны снега на опушке. Цепочка лисьего следа. В лесу глухо. Спешишь засветло вернуться домой. Сколько дождей разных и непохожих видел я у себя дома! У этих дождей тоже названия есть: «проливной», «грибной», «обложной», «долгий», «осенний», «зимний».
Град. Иней. Туманы и росы. Облака, прозрачные, как тонкая пряжа, и тяжёлые, как свинец.
Сенокосы и листопады, разливы рек, первый снег и первые ландыши… Есть на земле волшебная Средняя полоса.
Средняя полоса России
Каждому особенно дорог тот уголок земли, где рос, где стал человеком. И всё-таки на вопрос о «лучшем месте на земнои шаре» я всегда говорю: Средняя полоса.
Рязанские поля и берёзы возле Оки, калужские и тульские перелески с тихой водой в маленьких речках, Подмосковье, владимирские просёлки, земли тамбовские и воронежские, где леса иссякают и начинаются степи, - это всё в обиходе мы зовём Средней полосой, имея в виду широкий пояс России, идущий с запада до Урала.
Я очень люблю этот пояс земли. И объяснения в этой любви должны быть понятны всем, кто сумел приглядеться к неброской, но тонкой красоте Средней России, до самых глубин понятой Левитаном, Нестеровым, Чайковским, Тютчевым, Фетом, Есениным, Паустовским.
В году мы знаем и длинные ночи, и длинные дни, когда они отделяются друг от друга только светом двух зорь. Мы знаем снег и синий июльский зной. Каждый год мы видим зелёный дым зарождения жизни и жёлтое увядание. Одна из прелестей жизни — контрасты и перемены. Летом мы ожидаем осень. Потом рады первому снегу, первым проталинам, первым цветам. Непрерывная цепь перемен.
Снег, покрывший землю за одну ночь. Белый снег белым почти не бывает, он бывает то пепельным, то розовым, то почти синим, смотря по тому, какое в этот час было небо. Снег скрипит под ногами капустой и пахнет арбузом. Снег, снег. Короткие дни без теней. Копны сена на опушке. Цепочка лисьего следа. В лесу глухо. Спешишь засветло вернуться домой.
Какими ослепительно синими бывают лоскутки неба, когда дни начинают прибавлять, как звенит прокалённый морозом снег и как постепенно весь снежный мир становится синим!
Сколько дождей разны и непохожих видел я у себя дома! У этих дождей тоже названия есть: «проливной», «грибной», «обложной», «долгий», «осенний», «зимний», от которого снег покрывается сверкающей коркой и на деревьях остаются прозрачные ледяные бусы.
Град. Иней. Туманы и росы. Облака, прозрачные, как тонкая пряжа, и тяжёлые, как свинец. Изморозь, белой солью лежащая по утрам на траве. Зимний узор на окнах.
Июль с васильками, ромашками и желтизною хлебов незметно, совсем незаметно сменяется тихим задумчивым августом.
Сенокосы и листопады, разливы рек, первый снег и первые ландыши. Есть на земле волшебная Средняя полоса.
(В.Песков)
Выделите в тексте В.Пескова ключевые слова. Используя ключевые слова, составьте тезисный план. Подумайте, как можно воспроизвести содержание текста кратко, обощённо, в то же время сохраняя его стилевые и языковые особенности.
Напишите сжатое изложение по тексту.
Автор любит Среднюю полосу России за рязанские поля и берёзы возле Оки, калужские и тульские перелески с тихой водой в маленьких речках, Подмосковье, владимирские посёлки, тамбовские и воронежские земли, где иссякают леса и начинаются степи.
Журналист даёт следующие поэтические характеристики русскому снегу и дождям: «снег скрипит под ногами капустой и пахнет арбузом», «как звенит прокалённым морозом снег», «дождей разных и непохожих», «от которого на деревьях остаются прозрачные ледяные бусы». Для того, чтобы показать «контрасты и перемены» автор использует антонимы (снег – зной, зарождение – увядание).
Автор пишет название края с большой буквы, потому что это место дорого для него: «Каждому особенно дорог тот уголок земли, где рос, где стал человеком. И всё-таки на вопрос о «лучшем месте на земном шаре» я всегда говорю: Средняя полоса».
Изложение
Средняя полоса России
Каждому особенно дорог тот уголок земли, где рос, где стал человеком. И всё-таки на вопрос о «лучшем месте на земном шаре» я всегда говорю: Средняя полоса.
Рязанские поля и берёзы возле Оки, калужские и тульские перелески с тихой водой в маленьких речках, Подмосковье, где леса иссякают и начинаются степи, — это всё в обиходе мы зовём Средней полосой, имея в виду широкий пояс России.
Я очень люблю этот пояс земли. Одна из прелестей жизни – контрасты и перемены… Летом мы ожидаем осень. Потом рады первому снегу, первым проталинам, первым цветам. Непрерывная цепь перемен… Снег, снег… Короткие дни без теней. Копны снега на опушке. Цепочка лисьего следа. В лесу глухо. Спешишь засветло вернуться домой. Сколько дождей разных и непохожих видел я у себя дома! У этих дождей тоже названия есть: «проливной», «грибной», «обложной», «долгий», «осенний», «зимний».
Град. Иней. Туманы и росы. Облака, прозрачные, как тонкая пряжа, и тяжёлые, как свинец.
Сенокосы и листопады, разливы рек, первый снег и первые ландыши… Есть на земле волшебная Средняя полоса.
По данным схемам составьте и запишите сложноподчинённые предложения. Определите значение придатоных.
1) [], (когда ...).
2) (Пока ...), [].
3) [Обст.вр.,(когда...), ...].
4) [... сущ.], (когда...).
5) [Обст.м., (куда ...), ...].
6) [... глаг.], (когда ...).
7) [Сущ.], (где ...).
8) [... глаг. + указ. сл.], (где ...).
1) [], (когда ...).
2) (Пока ...), [].
3) [Обст.вр.,(когда...), ...].
4) [... сущ.], (когда...).
5) [Обст.м., (куда ...), ...].
6) [... глаг.], (когда ...).
7) [Сущ.], (где ...).
8) [... глаг. + указ. сл.], (где ...).