Ответ на Номер №296 из ГДЗ по Русскому языку 8 класс: Бархударов С.Г.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 8 класса авторов С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов и др. 2019г. / 2023г. на Номер №296.Условие 2019 г.
Условие 2023 г.
Найдите неполные предложения. Какие типы односоставных предложений употреблены в тексте? Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы неполных предложений.
В Спасском-Лутовинове
До Спасского недалеко. Едем ещё минут двадцать. Километровый столб с ц..фрой 303. Поворот. Несколько под..ёмов и спусков. И вот парк. В прохладной темноте белеет дом. Пр..глядевшись, различаем стволы деревьев дорожку. (Не)торопливо выгружаем магнитофонный ящик рюкзаки и мотки проволоки в (Т, т)ургеневском родовом парке буд..м записывать соловьёв.
Пастух только прогнал6 стадо а у ограды парка уже четыре автобуса. Студенты из Орла.
Парк издали (н..)отличишь от степных перелесков. Своё гнездо Спасское-Лутовиново писатель берёг сюда возвращался после скитаний здесь писал охотился.
(По В. Пескову)
В Спасском-Лутовинове
До Спасского недалеко. Едем ещё минут двадцать. Километровый столб с ц..фрой 303. Поворот. Несколько под..ёмов и спусков. И вот парк. В прохладной темноте белеет дом. Пр..глядевшись, различаем стволы деревьев дорожку. (Не)торопливо выгружаем магнитофонный ящик рюкзаки и мотки проволоки в (Т, т)ургеневском родовом парке буд..м записывать соловьёв.
Пастух только прогнал6 стадо а у ограды парка уже четыре автобуса. Студенты из Орла.
Парк издали (н..)отличишь от степных перелесков. Своё гнездо Спасское-Лутовиново писатель берёг сюда возвращался после скитаний здесь писал охотился.
(По В. Пескову)
Сочинение. Познакомьтесь с репродукцией картины К. Юона «Мартовское солнце (см. цветную вклейку)
Ⅰ. Подберите несколько безличных предложений, соответствующих содержанию
картины и настроению, которое она вызывает.
ⅠⅠ. Ответьте (устно) на вопросы.
1. Какие приметы ранней весны отражены в пейзаже?
2. Что вы видите на переднем плане картины?
3. Какое сочетание красок использует автор?
4. Какие детали организуют композицию картины?
5. С какой целью художником включена в пейзаж жанровая сценка?
ⅠⅠⅠ. Запишите слова и словосочетания. Составьте с ними предложения, которые
потом можно будет включить в текст сочинения.
Предвесенний пейзаж, праздничное сочетание красок, стволы высоких тополей, ярко-голубой фон неба, утреннее солнце, жанровая сценка, величаво раскинутые на лазурном фоне неба
ветви; детали, подчёркивающие начало весны; осевший снег.
ⅠⅤ. Напишите сочинение по картине.
Ⅰ. Подберите несколько безличных предложений, соответствующих содержанию
картины и настроению, которое она вызывает.
ⅠⅠ. Ответьте (устно) на вопросы.
1. Какие приметы ранней весны отражены в пейзаже?
2. Что вы видите на переднем плане картины?
3. Какое сочетание красок использует автор?
4. Какие детали организуют композицию картины?
5. С какой целью художником включена в пейзаж жанровая сценка?
ⅠⅠⅠ. Запишите слова и словосочетания. Составьте с ними предложения, которые
потом можно будет включить в текст сочинения.
Предвесенний пейзаж, праздничное сочетание красок, стволы высоких тополей, ярко-голубой фон неба, утреннее солнце, жанровая сценка, величаво раскинутые на лазурном фоне неба
ветви; детали, подчёркивающие начало весны; осевший снег.
ⅠⅤ. Напишите сочинение по картине.
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ