Ответ на Параграф 45, Вопросы из ГДЗ по Истории России 8 класс: Мединский, Торкунов

Главный вопрос параграфа
Чем отличается барокко от классицизма в архитектуре?

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Вопросы по ходу параграфа
1. Выясните, кто был автором фонтана «Самсон», когда он был создан и что символизировал.

2. Выделите общие черты архитектурных сооружений, созданных под руководством М. Казакова. Как его архитектурные замыслы отражают дух своего времени?

3. Назовите самые известные архитектурные памятники второй половины ХVIII в.

4. Выясните, почему торговые ряды было принято называть гостиными дворами.

5. Что можно узнать об увлечениях П. Демидова на основе анализа картины?

6. Какие жанры получили наибольшее распространение в изобразительном искусстве России в ХVIII в.?

7. К иллюстрации «Прощание Гектора с Андромахой»: С эпизодом какого известного произведения связан сюжет картины?

Вопросы и задания
1. Какие изменения произошли в градостроительстве России в ХVIII в. в сравнении с предшествующим временем?

2. Охарактеризуйте особенности русской архитектуры ХVIII в. Расскажите о двух-трёх известных постройках ведущих архитекторов.

3. Какие архитектурные стили преобладали в ХVIII в.? Почему, на ваш взгляд, в середине века произошла смена стиля?

4. С чем связано преобладание в русской живописи ХVIII в. портретного жанра?

5. Найдите изображения исторических полотен русских художников ХVIII в. Каковы были особенности этих картин? Каким событиям они посвящены?

6. К иллюстрации «Вид Таврического дворца со стороны Невы»: Объясните происхождение названия дворца.
Описание изображения: вид с берега на широкую реку. На противоположном берегу — Таврический дворец, возведённый как петербургская резиденция князя Г. Потёмкина-Таврического: длинное здание строгих очертаний с шестиколонным портиком и куполом в центре и двумя боковыми крыльями. По реке идёт многовёсельная лодка, на переднем плане у воды стоят несколько горожан.

Работаем с источником
Прочитайте выдержки из письма скульптора Э. Фальконе к Д. Дидро. Выполните задания и ответьте на вопрос.

Монумент мой будет прост. Там не будет ни Варварства, ни Любви народов, ни олицетворения Народа… Я ограничусь только статуей этого героя, которого я не трактую ни как великого полководца, ни как победителя, хотя он, конечно, был и тем и другим. Гораздо выше личность создателя, благодетеля своей страны, и вот её-то и надо показать людям.
Мой царь не держит никакого жезла; он простирает свою благодетельную десницу над объезжаемой им страной. Он поднимается на верх скалы, служащей ему пьедесталом, — это эмблема побеждённых им трудностей.
Итак, эта отеческая рука, эта скачка по крутой скале — вот сюжет, данный мне Петром Великим. Природа и люди противопоставляли ему самые отпугивающие трудности. Силой упорства своего гения он преодолел их, он быстро совершил то добро, которого никто не хотел… Вы знаете, что я не одену его по-римски, точно так же как не одел бы Юлия Цезаря или Сципиона по-русски.

1. Объясните замысел автора скульптуры. Рассмотрите изображение памятника Петру Великому на Сенатской площади в Санкт-Петербурге («Медный всадник») и покажите, как был реализован этот замысел.
Описание изображения: памятник Петру I («Медный всадник»), созданный французским скульптором Э. Фальконе при участии М. Колло и Ф. Гордеева. Император изображён всадником, осадившим коня на обрыве крутой скалы.

2. Как Фальконе трактовал роль Петра I в истории России?

Работаем с понятиями
Выясните происхождение и значение термина «рококо». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России ХVIII в.