Ответ на Параграф 38, Вопросы из ГДЗ по Истории России 8 класс: Мединский, Торкунов

Главный вопрос параграфа
Был ли Павел I тираном для дворян и чего он хотел от этого сословия?

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Вопросы по ходу параграфа
1. Почему император Павел I стремился изменить политический курс своей матери Екатерины II?

2. Какие изменения произошли в русской армии при Павле I?

3. Перечислите перемены, произошедшие в положении дворян при Павле I.

4. Как изменилось положение разных категорий крестьян в годы правления Павла I?

Вопросы к иллюстрациям и материалам
К картине «Император Павел I со свитой»: На основе картины опишите характерные черты солдатского и офицерского обмундирования, введённого Павлом I.

Свидетельство эпохи. Из распоряжений столичного обер-полицмейстера. 1799 г.:

Февраля 18-го. Запрещается танцовать вальс.
Апреля 2-го. Запрещается иметь тупей (взбитый хохол волос на голове. — Прим. авт.), на лоб опущеной.
Октября 26-го. Дабы младшие пред старшими где бы то не было снимали шляпы.
Майя 6-го. Запрещается дамам носить через плечо разноцветные ленты на подобие кавалерских.
Июня 17-го. Запрещается всем носить низкие большие пукли (букли, т. е. завитые крупными кольцами пряди собственных волос или парика. — Прим. авт.).
Июля 28-го. Чтоб малолетные дети на улицу из домов выпущаемы не были без присмотру.
Августа 12-го. Чтоб те, кто желает иметь на окошках горшки с цветами, держали бы оные по внутренную сторону окон, но если по наружную, то не иначе, чтоб были решётки, и запрещается носить жабо (кружева у ворота. — Прим. авт.). Чтоб никто не имел бакенбард.
Сентября 4-го. Чтоб никто не носил ни немецких кафтанов, ни сертуков с разноцветными воротниками и обшлагами (отворотами на рукавах. — Прим. авт.); но чтоб они были одного цвета.
Сентября 25-го. Подтверждается, чтоб в театрах сохраняем был должный порядок и тишина.
Сентября 28-го. Подтверждается, чтоб кучера и форейторы ехавши не кричали…

1. В чём, по вашему мнению, состояли причины и смысл подобных мер? 2. Как они влияли на авторитет императора Павла I?

Вопросы и задания
1. Как долгое отлучение наследника Павла Петровича от государственных дел повлияло на особенности его царствования? Приведите примеры.

2. Почему военные реформы Павла I имели противоречивые последствия? Приведите примеры этих последствий.

3. Охарактеризуйте политику Павла I по отношению к дворянству. В чём состояла цель этих реформ? Как вы понимаете значение понятия «непросвещённый абсолютизм»?

4. Какую политику проводил Павел I по отношению к крестьянам? Почему эта политика считается противоречивой?

5. К иллюстрации «Парад при Павле I»: Какие особенности правления императора Павла I художник отразил на этой картине?
Описание изображения: зимний плац в снегопад перед Михайловским замком в Петербурге, ещё окружённым строительными лесами. Вдоль здания вытянуты в шеренги и маршируют солдаты в мундирах и треуголках прусского образца; на переднем плане — полосатый чёрно-белый караульный столб и такой же шлагбаум, вытянувшиеся во фрунт офицеры и часовые. Справа — группа всадников со свитой.

Работаем с источником
Прочитайте фрагмент манифеста о трёхдневной барщине и ответьте на вопросы.

«...Всем и каждому наблюдать, дабы никто... не дерзал в воскресные дни принуждать крестьян к работам, тем более что для сельских издельев остающиеся в неделю шесть дней, по равному числу оных вообще разделяемые, как для крестьян собственно, так и для работ их в пользу помещиков следующих, при добром распоряжении достаточны будут на удовлетворение всяким хозяйственным надобностям».

1. Что в документе было совершенно новым по сравнению с предшествующими российскими законами, регламентировавшими отношения между дворянами и их крепостными?

2. Почему, на ваш взгляд, многие помещики не выполняли этот указ?