Ответ на Параграф 17-18, Вопросы из ГДЗ по Истории России 8 класс: Мединский, Торкунов

Главный вопрос параграфа
• Какие из изменений, произошедших при Петре Великом в сфере образования и культуры, представляются вам наиболее важными?

Вопросы по ходу параграфа
1. Какие из перечисленных качеств Петра I представляются вам наиболее привлекательными?

2. К гравюре «Сухарева башня»: Выясните происхождение названия башни. Какова была её судьба в ХХ в.?

3. К «Арифметике…» Магницкого: Объясните слова Ломоносова: «При Петре Великом не одни бояре и боярыни сбросили с себя широкие шубы и нарядились в летние одежды».

4. К титульному развороту «Арифметики…»: Решите одну из задач из «Арифметики» Магницкого: «В жаркий день 6 косцов выпили бочонок кваса за 8 часов. Нужно узнать, сколько косцов за 3 часа выпьют такой же бочонок кваса».

5. К зданию Кунсткамеры: Опираясь на изображение здания Кунсткамеры, опишите особенности архитектуры Петровского времени.

6. Назовите наиболее значимые отличия русской культуры Петровского времени от культуры предшествующего времени.

7. К «Портрету напольного гетмана» И. Никитина: Определите, чем живопись Петровской эпохи отличалась от русской живописи ХVII в.

8. Что изменилось в быте дворян во времена Петра I?

9. К картине «Ассамблея при Петре I»: Опишите внешний вид участников ассамблеи.

10. Назовите важнейшие изменения, произошедшие в России в ходе Петровских реформ.

Вопросы и задания
1. Какие перемены произошли в развитии образования и науки при Петре I?
2. Объясните, почему преобразования в сфере культуры, осуществлённые при Петре I, иногда называют «культурной революцией».
3. Назовите наиболее известные достижения русской культуры времён правления Петра I.
4. Какие изменения произошли в сфере быта при Петре I?
5. Дайте общую оценку реформ Петра Великого. Можно ли считать, что они способствовали ускорению развития России? Приведите конкретные факты в подтверждение своего мнения.
6. В чём, на ваш взгляд, состоит главная идея картины В. Серова, размещённой в начале параграфа? Подберите высказывания на эту тему.

Работаем с источником
Прочитайте отрывки из книги «Юности честное зерцало» и выполните задание.

15. Имеет отрок наипаче всех человек прилежать, как бы себя мог учинить благочестна и добродетельна, ибо не славная его фамилия и не высокий род приводит его в шляхетство, но благочестные и достохвальные его поступки. Понеже благочестие есть похвала юности, и счастие благополучное, и красота в старости. <…>

18. Младый шляхтич или дворянин, ежели в экзерциции (упражнениях, умениях. — Прим. авт.) своей совершен, а наипаче в языках, в конной езде, танцевании, в шпажной битве и может добрый разговор учинить, и тому ж красноглаголив и в книгах научен, оный может с такими досугами, прямым придворным человеком быть. <…>

22. Отрок должен быть весьма учтив и вежлив как в словах, так и в делах: на руку не дерзок и не драчлив… Ибо вежливу быть на словах, а шляпу держать в руках неубыточно, а похвалы достойно, и лучше, когда про кого говорят: он есть вежлив, смиренный кавалер и молодец, нежели когда скажут про которого: он есть спесивый болван.

Объясните слова документа: «...ибо не славная его фамилия и не высокий род приводит его в шляхетство, но благочестные и достохвальные его поступки».

Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия «кунсткамера». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России первой половины ХVIII в.