Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Параграф 2, Вопросы из ГДЗ по Всеобщей истории 8 класс: Мединский, Чубарьян
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Истории 8 класса авторов В.Р. Мединский, А.О. Чубарьян. Просвещение, 2025-2026. на § 2, Вопросы. Эпоха Просвещения.
2025
Условие
Главный вопрос параграфа
В чём состояли достоинства и слабости общественной мысли Просвещения?
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Вопросы по ходу параграфа
1. Какие характерные особенности имела просветительская мысль?
2. В чём состояла противоречивость воззрений Локка?
3. В чём заключалась противоречивость социально-политических идей Просвещения?
4. В чём заключалась новизна тех форм поведения, которые складывались в «параллельном» публичном пространстве?
5. Подумайте и обсудите в классе, что могла иметь в виду императрица России, произнося фразу о «плохих делах».
Вопросы и задания
1. Что такое рационализм? В чём его достоинства, недостатки?
2. Как вы думаете, почему во время Французской революции идею о естественных правах человека будут называть «оружием разрушителей»?
3. Сравните, как звучала теория разделения властей у Дж. Локка и у Монтескьё. Что в них общего и в чём различия?
4. С чем, по-вашему, связано двойственное отношение Вольтера к церкви и религии?
5. Какие виды интеллектуальных кружков существовали в Европе в XVIII в.?
Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) издание трактата Монтескьё «О духе законов»; 2) деятельность Джона Локка в Англии; 3) выход в свет «Энциклопедии…» Дидро и Д’Аламбера во Франции.
Работаем с понятиями
Объясните смысл понятия «Просвещение».
В чём состояли достоинства и слабости общественной мысли Просвещения?
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Вопросы по ходу параграфа
1. Какие характерные особенности имела просветительская мысль?
2. В чём состояла противоречивость воззрений Локка?
3. В чём заключалась противоречивость социально-политических идей Просвещения?
4. В чём заключалась новизна тех форм поведения, которые складывались в «параллельном» публичном пространстве?
5. Подумайте и обсудите в классе, что могла иметь в виду императрица России, произнося фразу о «плохих делах».
Вопросы и задания
1. Что такое рационализм? В чём его достоинства, недостатки?
2. Как вы думаете, почему во время Французской революции идею о естественных правах человека будут называть «оружием разрушителей»?
3. Сравните, как звучала теория разделения властей у Дж. Локка и у Монтескьё. Что в них общего и в чём различия?
4. С чем, по-вашему, связано двойственное отношение Вольтера к церкви и религии?
5. Какие виды интеллектуальных кружков существовали в Европе в XVIII в.?
Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) издание трактата Монтескьё «О духе законов»; 2) деятельность Джона Локка в Англии; 3) выход в свет «Энциклопедии…» Дидро и Д’Аламбера во Франции.
Работаем с понятиями
Объясните смысл понятия «Просвещение».















