Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Параграф 17-18, Вопросы из ГДЗ по Всеобщей истории 8 класс: Мединский, Чубарьян
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Истории 8 класса авторов В.Р. Мединский, А.О. Чубарьян. Просвещение, 2025-2026. на § 17-18, Вопросы. Французская республика: диктатура и террор.
2025
Условие
Главный вопрос параграфа
Почему правление монтаньяров называют диктатурой?
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Вопросы по ходу параграфа
1. Чем объясняется столь ожесточённая политическая борьба в Конвенте, если и жирондисты, и монтаньяры выступали за республику?
2. Как вы думаете, зачем была принята конституция, если монтаньяры так и не ввели её в действие?
3. Для чего монтаньяры проводили политику террора?
Вопросы к иллюстрациям и материалам
1. К материалу «ТОЧКА ЗРЕНИЯ»:
Собравшийся 21 сентября Конвент был избран в условиях, ничем не напоминавших свободное волеизъявление в мирные времена, как мы это видим в современных демократиях. Впервые в нашей истории появилось всеобщее избирательное право, но лишь революционные активисты осмелились прийти на выборы. Все требовали свержения Людовика XVI. <…> В Париже и во многих департаментах выборы проходили в Якобинском клубе, публично и открытым голосованием. Таким образом, Конвент был избран лишь незначительным меньшинством населения, но самым решительным. Это позволяет осознать двойственность прилагательного «народный», когда его применяют к этому периоду: если Французскую революцию и можно назвать «народной», то однозначно не потому, что народ участвовал в делах общества. <…> Но если слово «народная» означает, что революционная политика проводилась под давлением санкюлотского движения и организованного меньшинства… то да, Революция вступила в свой «народный» период.
Как вы думаете, что позволяло в это время меньшинству навязывать свои устремления большинству?
Вопросы и задания
1. Какие группировки были представлены в Конвенте? Сравните их политические программы.
2. Используя дополнительные источники, подготовьте рассказ об одном из деятелей революции.
3. Используя ресурсы Интернета и другие источники информации, подготовьте сообщение о перевороте 9 термидора.
Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) смерть Марата; 2) начало работы Национального Конвента; 3) падение Робеспьера и его сторонников; 4) принятие закона о подозрительных; 5) казнь Бриссо.
Работаем с источником
Прочитайте отрывок из декрета Национального Конвента о реорганизации Революционного трибунала (10 июня 1794 г.) и ответьте на вопросы.
Ст. 4. Революционный трибунал учреждён для того, чтобы наказывать врагов народа.
Ст. 5. Врагами народа объявляются те, кто силой или хитростью стремится уничтожить общественную свободу. <…>
Ст. 7. Наказанием, установленным за все преступления, подлежащие ведению Революционного трибунала, является смертная казнь.
Ст. 8. Доказательством, необходимым для вынесения приговоров над врагами народа, является всякая вещественная или моральная улика, в устной или письменной форме, которая может служить достаточным основанием для всякого справедливого и разумного гражданина; единственным руководством для вынесения приговора должна быть совесть присяжных, проникнутых любовью к родине; их целью является торжество республики и гибель её врагов; формами судопроизводства являются те простые способы, которые подсказываются присяжным их здравым смыслом для выяснения истины по установленным законом правилам.
1. Используя дополнительные источники, выясните, в каких обстоятельствах принимался этот декрет. Обсудите в классе, в чём был смысл его принятия. 2. Почему, с вашей точки зрения, в этом декрете законодатели отказываются от существующих норм судопроизводства?
Работаем с понятиями
Объясните происхождение и смысл понятия «Комитет общественного спасения».
Почему правление монтаньяров называют диктатурой?
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Вопросы по ходу параграфа
1. Чем объясняется столь ожесточённая политическая борьба в Конвенте, если и жирондисты, и монтаньяры выступали за республику?
2. Как вы думаете, зачем была принята конституция, если монтаньяры так и не ввели её в действие?
3. Для чего монтаньяры проводили политику террора?
Вопросы к иллюстрациям и материалам
1. К материалу «ТОЧКА ЗРЕНИЯ»:
Собравшийся 21 сентября Конвент был избран в условиях, ничем не напоминавших свободное волеизъявление в мирные времена, как мы это видим в современных демократиях. Впервые в нашей истории появилось всеобщее избирательное право, но лишь революционные активисты осмелились прийти на выборы. Все требовали свержения Людовика XVI. <…> В Париже и во многих департаментах выборы проходили в Якобинском клубе, публично и открытым голосованием. Таким образом, Конвент был избран лишь незначительным меньшинством населения, но самым решительным. Это позволяет осознать двойственность прилагательного «народный», когда его применяют к этому периоду: если Французскую революцию и можно назвать «народной», то однозначно не потому, что народ участвовал в делах общества. <…> Но если слово «народная» означает, что революционная политика проводилась под давлением санкюлотского движения и организованного меньшинства… то да, Революция вступила в свой «народный» период.
Как вы думаете, что позволяло в это время меньшинству навязывать свои устремления большинству?
Вопросы и задания
1. Какие группировки были представлены в Конвенте? Сравните их политические программы.
2. Используя дополнительные источники, подготовьте рассказ об одном из деятелей революции.
3. Используя ресурсы Интернета и другие источники информации, подготовьте сообщение о перевороте 9 термидора.
Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) смерть Марата; 2) начало работы Национального Конвента; 3) падение Робеспьера и его сторонников; 4) принятие закона о подозрительных; 5) казнь Бриссо.
Работаем с источником
Прочитайте отрывок из декрета Национального Конвента о реорганизации Революционного трибунала (10 июня 1794 г.) и ответьте на вопросы.
Ст. 4. Революционный трибунал учреждён для того, чтобы наказывать врагов народа.
Ст. 5. Врагами народа объявляются те, кто силой или хитростью стремится уничтожить общественную свободу. <…>
Ст. 7. Наказанием, установленным за все преступления, подлежащие ведению Революционного трибунала, является смертная казнь.
Ст. 8. Доказательством, необходимым для вынесения приговоров над врагами народа, является всякая вещественная или моральная улика, в устной или письменной форме, которая может служить достаточным основанием для всякого справедливого и разумного гражданина; единственным руководством для вынесения приговора должна быть совесть присяжных, проникнутых любовью к родине; их целью является торжество республики и гибель её врагов; формами судопроизводства являются те простые способы, которые подсказываются присяжным их здравым смыслом для выяснения истины по установленным законом правилам.
1. Используя дополнительные источники, выясните, в каких обстоятельствах принимался этот декрет. Обсудите в классе, в чём был смысл его принятия. 2. Почему, с вашей точки зрения, в этом декрете законодатели отказываются от существующих норм судопроизводства?
Работаем с понятиями
Объясните происхождение и смысл понятия «Комитет общественного спасения».
















