Ответ на Параграф 11, Вопросы из ГДЗ по Всеобщей истории 8 класс: Мединский, Чубарьян

Главный вопрос параграфа
Какая из этих трёх сфер — наука, образование или воспитание — в век Просвещения изменилась в наибольшей степени?

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Вопросы по ходу параграфа
1. Какие открытия были совершены в век Просвещения?

2. Как вы думаете, почему физиократы считали производительным классом только земледельцев?

3. Как вы думаете, почему именно в XVIII в. создаются в таком количестве специализированные высшие учебные заведения?

4. Какой смысл вкладывали в слово «цивилизованный» в эпоху Просвещения?

Вопросы к иллюстрациям и материалам
1. К материалу «Свидетельство эпохи»: Чем Фридрих II объяснял необходимость принятия этого регламента? Чему должны были учить школьников?

Источник:
«Настоящим извещаем для всеобщего сведения: Мы, к Нашему Высочайшему неудовольствию, удостоверились в том, что школьное дело и воспитание юношества в Нашей земле пришло в чрезвычайный упадок и молодые люди, особенно в деревнях, вследствие неопытности большинства… учителей, произрастают в невежестве и глупости. Мы приняли решение: поставить школьное дело во всех Наших провинциях на лучшее, чем прежде, основание. <…> Необходимым и полезным фундаментом… станет разумное христианское наставление юношества, воспитание его в богобоязни и обучение его разным необходимым вещам.
Мы желаем, чтобы все Наши подданные… своих собственных и порученных их заботам чужих детей, мальчиков и девочек, посылали в школу не ранее, как с пяти лет, держали их в ней до тринадцати или четырнадцати лет, пока они не только познают всё необходимое в христианском вероучении, будут уметь читать и писать, но и научатся говорить и могут дать ответ, если их попросят прокомментировать предписанные Нашими консисториями и апробированные ими учебники.»

Вопросы и задания
1. Докажите, что развитие науки и философии Просвещения связаны между собой.

2. Подготовьте презентацию об одном из экономистов XVIII в.

3. Выделите новые черты в образовании XVIII в. и объясните эти изменения.

4. Объясните связь между изменением отношения к воспитанию детей в XVIII в. и научной революцией.

Работаем с хронологией
Расположите в правильной хронологической последовательности события: 1) открытие первой телеграфной линии Париж—Лилль; 2) открытие института для обучения молодых купцов в Гамбурге; 3) начало работы над реформой системы мер и весов; 4) начало публикации «Энциклопедии…» Дидро и Д’Аламбера; 5) открытие планеты Уран.

Работаем с понятиями
Объясните, что входило в понятие «воспитанный человек». Почему оно появилось?