Ответ на Номер №479 из ГДЗ по Русскому языку 7 класс: Ладыженская Т.А.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 7 класса авторов М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тросенцова, 2013г. / 2019г. / 2023г. на Номер №479.Условие 2013 г.
Условие 2019 г.
Условие 2023 г.
Проанализируйте и запишите в левую колонку слова, в которых выделенные буквы совпадают с произношением, а в правую - слова, в которых буквы не совпадают с произношением. Дополните свою запись примерами слов с буквами б, з, г, т.
Бетон, акварель, график, автор, гостиница, каморка; чемпион, реагировать, гараж, отражение, калитка, квартира; миллиард, комендант, вариант, автор.
Бетон, акварель, график, автор, гостиница, каморка; чемпион, реагировать, гараж, отражение, калитка, квартира; миллиард, комендант, вариант, автор.
Проанализируйте предложения. Выпишите сначала предложения с междометиями, выражающими чувства, настроения, потом - с междометиями, выражающими побуждение. Междометия обозначьте знаком | _ _ |. Какие предложения вы не выписали? Почему?
1. Ах ты, степь моя, степь привольная.(А. Кольцов) 2. Караул! Лови, лови да дави его, дави. (А. Пушкин) 3. Ай, Моська! Знать она сильна, коль лает на Слона. (И. Крылов) 4. «Шабаш!» — крикнул он повелительно. (Л.Толстой) 5. «Прощай, прощай, матушка», — сказал комендант, обняв свою старуху. (А. Пушкин)
1. Ах ты, степь моя, степь привольная.(А. Кольцов) 2. Караул! Лови, лови да дави его, дави. (А. Пушкин) 3. Ай, Моська! Знать она сильна, коль лает на Слона. (И. Крылов) 4. «Шабаш!» — крикнул он повелительно. (Л.Толстой) 5. «Прощай, прощай, матушка», — сказал комендант, обняв свою старуху. (А. Пушкин)
479. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые.
Подчеркните орфограммы в корнях слов в предложениях 3, 4. 5. К выделенному слову подберите однокоренные слова, образованные разными способами. К какой функциональной разновидности языка относятся данные предложения? Докажите.
1. . (С)верху очень осторожно что(бы) (не)смешать жидкости3, нал..вают слой чистой воды. 2. К выводу о сущ. «гвовани.. сил всем..рного т. хотения пришёл Ньютон в
р..зультате изучени.. движени.. Луны вокруга Земли и планет вокруг Солнца. З. Обычно нужно приложить значительное усилие что(бы) тело состоящ..е из твёрдого вещества согнуть сд..вить или разорвать. 4. Нужно (не)большое усилие что(бы) отд.. лить одну часть жидкости от другой. 5. Что(бы) опр. делить плотность вещества, надо ма(с, сс)у тела раз Делить на его объём.
Подчеркните орфограммы в корнях слов в предложениях 3, 4. 5. К выделенному слову подберите однокоренные слова, образованные разными способами. К какой функциональной разновидности языка относятся данные предложения? Докажите.
1. . (С)верху очень осторожно что(бы) (не)смешать жидкости3, нал..вают слой чистой воды. 2. К выводу о сущ. «гвовани.. сил всем..рного т. хотения пришёл Ньютон в
р..зультате изучени.. движени.. Луны вокруга Земли и планет вокруг Солнца. З. Обычно нужно приложить значительное усилие что(бы) тело состоящ..е из твёрдого вещества согнуть сд..вить или разорвать. 4. Нужно (не)большое усилие что(бы) отд.. лить одну часть жидкости от другой. 5. Что(бы) опр. делить плотность вещества, надо ма(с, сс)у тела раз Делить на его объём.
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ