Ответ на Номер №19 из ГДЗ по Русскому языку 7 класс: Ладыженская Т.А.

Назовите виды орфограмм на месте пропусков. Списывая, обозначьте части слов с орфограммами. •Составьте схему третьего предложения.

1. Не разгрызёшь ореха, так и не с..ешь ядра. 2. Необ..яснённое (не)знач..т необъяснимое. 3. Забота (не)с..ела — скука одолела. 4. Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу сел. 5. На работу с радост..ю, а с работы с гордост..ю. 6. Работы боя(т, ть)ся — счаст..я не видать.(Пословицы)

Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Сделайте фонетический разбор выделенных слов. (О порядке разбора см. в «Приложении») Обозначьте звуки на месте выделенных букв. • Укажите слова, употреблённые в переносном значении.

С ДОБРЫМ УТРОМ!

Задр..мали звёзды золотые
Задр..жало зеркало затона
Бре..жит свет на заводи речные
И румянит се..ку небосклона.

Улыбнулись сонные берё..ки
Растр..пали шёлковые косы.
Ш..лестят зелёные сере..ки
И горят серебряные росы.

У плетня заро..шая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь» ше..чет ш..ловливо:
С добрым утром!(С. Есенин)
Что изучается в орфографии?
Выбор каких орфограмм-букв зависит от особенностей соседних гласных и согласных звуков?
Приведите примеры слов, в которых есть расхождение между произношением и написанием.
По каким фонетическим опознавательным признакам можно найти в слове орфограммы-буквы? (См. «Приложение»)

Прочитайте. В каком значении употреблено выделенное слово? Спи-
шите, вставляя пропущенные буквы, правильно оформляя реплики диа-
лога и пунктуацию при употреблении авторских слов в них.
Являются ли слова в рамке синонимами к слову налился? Могут ли
они быть употреблены в данном тексте? Почему?

Всё лето пров..лялся в ч..лане ящик с красками, паутиной оброс. ! наполнился !

Но когда наступила осень — вспыхнула по опушкам р..бина, и налился медью
кл..новый лист, — я этот ящик достал, закинул на пл..чо и побежал в лес.

На опушке ост..новился, глянул вокруг — и горячими пок..зались гро..дья р..бин. Красный цвет бил в глаза. А др..зды, перел..тавшие в р..бинах, тоже к..зались тяж.
лыми, красными. Так я и стал рисовать: р..бины и в них перел..тают красные тяж..лые дрозды.

..Осень быстро кончилась. Ветер по..брывал с деревьев листья, снег выпал.

Зимним вечером приш..л ко мне дядя Зуй чаю попить...

Выпил дядя Зуй стакан чаю, другой налил и снова на рисунок посм. .трел.

Да, сказал он, самый лучший лес — осенний.

Верно, сказал я. Что может быть лучше?

Ещё бы! Идёшь, а под ногами листья шуршат. Что же может быть лучше?

«Ну что же может быть лучше? — думал я. — Что может быть лучше осеннего леса? Разве только весенний...»

(Ю. Коваль. «Последний лист»)