Ответ на Номер №95 из ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Ладыженская Т.А.

Можно ли этот ряд предложений назвать текстом? Докажите своё мнение. Переставьте предложения так, чтобы можно было понять разговор детей. Запишите его в форме диалога.
«А туда, где, говорят, зимы (не)бывает», — объяснил Павел.
«Что это?» — спросил вдруг Костя, приподняв голову.
Павел прислушался. «Это кулички летят, посвистывают ».
«А разве есть такая земля?»
«Куда же они летят?»
«Есть».
«Д..леко?»
«Д..леко, д..леко, за тёплыми морями».(И. Тургенев)здравствуйте, до свидания, спасибо, благодарю, извините, пожалуйста

Прочитайте предложения, определите, составляют ли они текст, и докажите свою точку зрения. Помните, что текст составляют предложения, связанные грамматически и объединенные общей темой. Расположите предложения так, чтобы наблюдалась связность и последовательность. Запишите получившийся текст в форме диалога, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Для того чтобы выполнить задание, вспомните правила «Правописание НЕ с глаголами», «Правописание разделительного Ъ», «Правописание безударных проверяемых гласных в корне». Прочитайте получившийся диалог вместе со своим соседом по парте или другим одноклассником.

Прочитайте стихотворный отрывок из произведения А. Пушкина. Из какой поэмы он взят? Выпишите имена существительные. Определите их род (в единственном числе) и число.
Узнай, Руслан: твой оскорбитель
Волшебник страшный Черномор,
Красавиц давний похититель,
Полнощных обладатель гор.
Ещё ничей в его обитель
Не проникал доныне взор;
Но ты, злых козней истребитель,
В неё ты вступишь, и злодей
Погибнет от руки твоей.
Тебе сказать не должен боле:
Судьба твоих грядущих дней,
Мой сын, в твоей отныне воле.

Спишите, раскрывая скобки. Над выделенными существительными надпишите их падеж и число.

1. Суди (о)людях не по словам, а по д..лам. 2. Не (за)своё дело (не)берись, а (за)своим делом (не)ленись. 3. Почин дороже дела. 4. Устал3, но не (от)дела, а от (б..з)делья. 5. (Не)сп..ши языком, тор..пись делом. 6. Пошло дело на лад, и сам тому рад.