Ответ на Номер №67 из ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Ладыженская Т.А.

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу. В первом и последнем предложении найдите второстепенные члены. Во втором предложении найдите однородные члены.
Обозначьте в словах орфограмму «Безударные ныо в корне».проверяемые гласные в корне".

Б..льшая тёмная туча растёт за р..кою... Внезапно налетевший вихрь вдруг поднимает с дороги, н..сёт в гл..за пыль, отчаянно треплет, заворачивает на деревьях л..ству, играет гривою лошади с завязшими в ней репьями. Всё громче, всё гр..знее приближаются гр..мовые раскаты. Смутное чувство забытого детского страха возникает в душе.
(И. Соколов-Микитов. «Дороги»)

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Для этого вспомните правила «Правописание безударных проверяемых гласных в корне» и «Правописание безударных непроверяемых гласных в корне». В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Напоминаем, что подлежащее обозначает предмет, о котором говорится в предложении, а сказуемое обозначает действие, состояние или признак, который приписывается подлежащему. Подлежащее подчеркивается одной чертой, сказуемое - двумя. В первом и последнем предложении найдите и подчеркните второстепенные члены. Второстепенными членами являются определение, дополнение и обстоятельство. Определение обозначает признак предмета и отвечает на вопросы "какой?", "чей?", подчеркивается волнистой линией. Дополнение обозначает предмет, на который направлено действие, или предмет, по отношению к которому совершается действие. Отвечает на вопросы косвенных падежей (кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чем?), подчеркивается пунктирной линией. Обстоятельство обозначает признак действия или признак другого признака. Обстоятельства указывают на место, время, причину, цель, образ действия, условие, уступку и т.д. и отвечают на соответствующие вопросы. Подчеркивается пунктиром с точкой. Во втором предложении найдите и подчеркните однородные члены. Однородными называются члены предложения, отвечающие на один и тот же вопрос и относящиеся к одному и тому же члену предложения. Найдите слова с орфограммой «Безударные проверяемые гласные в корне», выделите в них корень и подчеркните проверяемые гласные одной чертой.

В упражнении даны два небольших текста, не отделённых друг от друга. Докажите это. Озаглавьте тексты. Спишите их, начиная каждый текст с новой строки (с абзаца) и ставя в конце предложений нужные знаки.

Вечерело быстро сгущались сентябрьские сумерки на высоком небе робко проступали первые звёздочки деревья сливались в одну тёмную массу стояла тишина в тихий зимний день вхожу в лес на лыжах чистые сугробы лежат под деревьями над лесными тропинками согнулись под тяжестью снега стволы молодых берёз.

Сравните две записи. В какой из них предложения связаны по смыслу и служат для выражения развёрнутой мысли? Это и будет текстом. Как его можно озаглавить?

I.
Звёзды ещё сверкали остро и холодно.
Солнце светило ярко, и дети купались.
Для соревнования была подготовлена лыжня.
Серая туча затянула небо.

II. Звёзды ещё сверкали остро и холодно. Небо на востоке уже светлело. Деревья понемногу выступали из тьмы. Вдруг по вершинам их прошёлся сильный, свежий ветер. Лес сразу ожил, зашумел полнозвучно и звонко. Свистящим шёпотом перекликнулись между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей.

Текст - речевое произведение, состоит из предложений, связанных, как правило:
темой,
основной мыслью,
последовательностью изложения (действий, событий и т. д.),
принадлежностью у определённому стилю.

Текст можно озаглавить.