Ответ на Номер №180 из ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Ладыженская Т.А.

Какая мысль раскрывается в тексте А. Кондратова? Спишите, поставьте пропущенные знаки препинания. Найдите два предложения с обобщающими словами при однородных членах.

Может ли ребёнок научиться говорить без помощи людей? Наук.. извес(?)ны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками леопардами обез(?)янами медведями и даже... овцой. И «говорили» эти люди-звери не на каком-либо человеческом языке, а по-звериному. Их горло изд..вало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой обезьяний визг. С огромным трудом уд..валось потом научить их говорить по-человечески.

Внимательно прочитайте текст и определите его главную мысль (то, о чем хотел сказать автор читателям). Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Чтобы выполнить задание, вспомните следующие правила: «Знаки препинания в предложениях с однородными членами»; «Правописание падежных окончаний существительных», «Правописание непроизносимых гласных», «Правописание безударных проверяемых гласных в корне», «Правописание разделительного Ь». Подчеркните в словах разделительные Ь и Ъ. Укажите буквы и звуки в слове «визг». Цифрой 2 после слова «известны», обозначен морфемный разбор слова (разбор по составу). Определите часть речи слова. Слово «известны» является прилагательным, поэтому у него есть окончание, выделяем его. Зная окончание, выделите основу (это всё, кроме окончания). Затем подберите однокоренные слова и выделите корень. То, что находится до корня, называется приставкой, выделите её. То, что находится между корнем и окончанием, является суффиксом, выделите его.

Спишите и подчеркните грамматические основы предложений. Какие из этих предложений являются распространёнными, какие — нераспространёнными?

Образец. Клевер цветёт (нераспр.). Шмели гудят над клевером (распр.).

1. Блёкнут травы. Дремл..т хаты. Рощи вспыхнули вд..ли. По незримому канату протянулись жур..вли. 2. Гаснет день. 3. Скоро звёзды тихим светом упадут2 на дно реки. Я прощ..юсь с тёплым летом без п..чали и тоски.(М. Исаковский)

Распространите предложения дополнениями. Подчеркните подлежащие, сказуемые и дополнения. Укажите падеж имён существительных.

1. Свежий ветерок играет (чем?) - - . 2. Листочек оторвался (от чего?) - - . 3. Тонкая паутина зацепилась (за что?) - - . 4. Орёл охотился (за кем?) - - . 5. Дикие3 гуси готовились (к чему?) - - . 6. Лесник предупредил (кого? о чём?) - - . 7. Дети простились (с кем?) - - . 8. Ребята заметили (кого?) - - .