Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Параграф 36, Номер 4 из ГДЗ по истории Древнего мира 5 класс: Саплина Е.В., Соломатина Е.И. (рабочая тетрадь)
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Истории 5 класса авторов Е. В. Саплина, Е. И. Соломатина. Просвещение, 2025-2026. на § 36, Номер 4. Походы Александра Македонского на Восток.
2025
Условие
Прочитайте текст об Александре Македонском. Подчеркните в тексте слова, характеризующие личность македонского царя.
В детстве Александра влекла военная жизнь, и он с удовольствием сопровождал отца во всех походах. Спартанское воспитание, полученное им в детстве, приучило его к неприхотливости: Александр мог обходиться в еде и питье только необходимым для поддержания сил. Но в остальном он проявлял царское величие.
Он мечтал превзойти всех в славе и нередко жаловался сверстникам, что отец успеет захватить всё, а на его долю уже не останется ничего великого и славного. Ещё юношей он собственноручно объездил дикого коня Буцефала, которого не мог укротить ни один опытный наездник. Присутствовавший при этом Филипп не смог скрыть слёз радости и произнёс: «Ищи, сын мой, царство по себе, ибо Македония для тебя слишком мала!»
Александра отличало дружелюбие и бескорыстие в общении с друзьями. Когда он стал царём Азии, то без сожаления раздаривал своим друзьям богатства, дворцы, отдавал им в управление целые области. Но в то же время он был упрям и добивался цели любым путём. В городе Гордии находилась колесница, на дышле которой был запутанный узел. С ним было связано поверье: кто распутает узел, тот станет владыкой мира. Никто не мог справиться с этим узлом. Александр решил его распутать, но, сколько ни бился, у него тоже ничего не получалось. Тогда он выхватил меч и одним ударом разрубил его.
Но порой он был вспыльчив, что часто оборачивалось бедами. Во время одного из пиров Клит, который однажды спас его от верной смерти, стал упрекать царя в том, что тот окружил себя варварами. Взбешённый Александр схватил копьё и пронзил друга. Когда он понял, что натворил, то пытался покончить с собой. В то же время Александр мог быть милосердным и даровать свободу побеждённым. Но оказывавшие сопротивление города, такие как Фивы, он разрушал, а население поголовно истреблял или продавал в рабство.
Составьте простой план пересказа текста. План должен содержать не менее трёх пунктов.
В детстве Александра влекла военная жизнь, и он с удовольствием сопровождал отца во всех походах. Спартанское воспитание, полученное им в детстве, приучило его к неприхотливости: Александр мог обходиться в еде и питье только необходимым для поддержания сил. Но в остальном он проявлял царское величие.
Он мечтал превзойти всех в славе и нередко жаловался сверстникам, что отец успеет захватить всё, а на его долю уже не останется ничего великого и славного. Ещё юношей он собственноручно объездил дикого коня Буцефала, которого не мог укротить ни один опытный наездник. Присутствовавший при этом Филипп не смог скрыть слёз радости и произнёс: «Ищи, сын мой, царство по себе, ибо Македония для тебя слишком мала!»
Александра отличало дружелюбие и бескорыстие в общении с друзьями. Когда он стал царём Азии, то без сожаления раздаривал своим друзьям богатства, дворцы, отдавал им в управление целые области. Но в то же время он был упрям и добивался цели любым путём. В городе Гордии находилась колесница, на дышле которой был запутанный узел. С ним было связано поверье: кто распутает узел, тот станет владыкой мира. Никто не мог справиться с этим узлом. Александр решил его распутать, но, сколько ни бился, у него тоже ничего не получалось. Тогда он выхватил меч и одним ударом разрубил его.
Но порой он был вспыльчив, что часто оборачивалось бедами. Во время одного из пиров Клит, который однажды спас его от верной смерти, стал упрекать царя в том, что тот окружил себя варварами. Взбешённый Александр схватил копьё и пронзил друга. Когда он понял, что натворил, то пытался покончить с собой. В то же время Александр мог быть милосердным и даровать свободу побеждённым. Но оказывавшие сопротивление города, такие как Фивы, он разрушал, а население поголовно истреблял или продавал в рабство.
Составьте простой план пересказа текста. План должен содержать не менее трёх пунктов.






