Ответ на Параграф 6-7, Вопросы из ГДЗ по истории Древнего мира 5 класс: Мединский, Чубарьян

Главный вопрос параграфа
• Какой властью обладали египетские фараоны?

• Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Вопросы по ходу параграфа
• Что служило символами власти фараона?
• Какие обязанности выполняли вельможи?
• 1. Кого называли жрецами? 2. Какую роль играли жрецы в египетском обществе?
• Какие повинности выполняли египтяне?
• 1. Каково было положение рабов в Египте? 2. Какие были источники пополнения числа рабов в Древнем Египте?

• К иллюстрации «Дворец фараона»: Составьте рассказ о жизни во дворце фараона.
• К иллюстрации «Скульптура сидящего писца. 3-е тысячелетие до н. э. Современное фото»: Какие особенности писца отразил автор в этой скульптуре?
Описание изображения: раскрашенная статуя сидящего со скрещёнными ногами мужчины средних лет. Он обнажён по пояс, тело окрашено в красновато-охристый цвет, живот полный, с мягкой складкой; лицо обращено прямо вперёд, глаза широко раскрыты, взгляд внимательный; на коленях развёрнут лист папируса, кисти рук лежат на нём.
• К иллюстрации «Дом вельможи»: Рассмотрите рисунок и расскажите, что свидетельствует о богатстве его хозяина.
Описание изображения: большой двухэтажный дом показан в разрезе. Внизу — просторная комната с резной мебелью, ложем, креслами, столиками и вазами; выше — кладовые и кухня, где на полках стоят десятки сосудов, корзин и припасов, а слуги готовят еду и разносят её; на плоской крыше под навесом устроена спальная и обеденная площадка, там же сидят и стоят люди. К парадному входу с расписными колоннами и красной дверью подходят двое, третий обмахивает их большим опахалом. Справа от дома — сад с деревьями и прудом.
• К иллюстрации «Дом ремесленника»: Составьте рассказ по картинке о доме ремесленника и занятиях живущих в нём людей.
Описание изображения: небольшой глинобитный дом показан в разрезе. Наружная лестница ведёт на верхний этаж и на плоскую крышу; на крыше под камышовым навесом женщины расставляют и сушат готовые горшки. На верхнем этаже — кладовая с полками, кувшинами и подвешенными связками и жилая комната с ложем и сундуком. Во дворе перед домом стоит глиняная печь для обжига, рядом сложено топливо и выставлены ряды готовых сосудов; работники месят глину в большом плоском чане, лепят посуду и переносят её.
• К иллюстрации «Изделия древнеегипетских ремесленников»: Расскажите о работе египетского ремесленника.
• К иллюстрации «Рабы в Древнем Египте»: Почему рабов из числа пленных называли «живые убитые»?

Вопросы и задания
1. Подумайте, почему фараон пользовался столь огромной властью.
2. Расскажите о труде египетских земледельцев и ремесленников.
3. Какие группы населения были привилегированными и почему? Какие группы населения несли основные повинности?
4. Почему основные повинности несли земледельцы и ремесленники, а не рабы?
5. Какие функции выполняли чиновники в Египте? Почему фараон не мог без них обойтись?

Работаем с источником
Прочитайте отрывок из хроники древнеегипетского писца и ответьте на вопросы.

Источник: «Я видел кузнеца за работой. Его пальцы покрыты морщинами, как крокодилова кожа… Каменщик постоянно борется с твёрдым камнем… Парикмахер бреет до самой ночи, и только когда садится есть, он может опереться на локти, чтобы отдохнуть… Лодочник плавает, чтобы получить плату за свой труд… Ткач коленями давит на свой желудок и не бывает на свежем воздухе… Обувщик несчастен, всё время стонет, когда дубит кожу… Профессия же писца является самой важной, потому что на этом свете нет праздных слов. Кто с детства научился этому, станет уважаемым человеком.»

• Как автор текста оценивает работу писца? Согласны ли вы с его мнением? Свой ответ объясните.