Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Параграф 19, Вопросы из ГДЗ по истории Древнего мира 5 класс: Мединский, Чубарьян
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Истории 5 класса авторов В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян. Просвещение, 2025-2026 г. на § 19, Вопросы. Религия и культура Древней Индии и Древнего Китая.
2025
Условие
Главный вопрос параграфа
Какой вклад внесли народы Древних Индии и Китая в мировую науку и культуру?
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Вопросы по ходу параграфа
• К иллюстрации «Бог Ганеша»: Опишите, как изображали Ганешу.
Описание изображения: каменная статуя-рельеф — божество с головой слона, большими ушами и в короне, с полным круглым животом; сидит на украшенном узором постаменте, поджав ногу; у него несколько рук, в верхних — предметы, изогнутый хобот опущен к сосуду со сладостями.
• Какая главная идея заключена в учении Будды?
• Какие открытия древних индийцев используются и в наши дни?
• К иллюстрации «Инь-ян»: Почему символы инь и ян образуют круг?
• На чём основывалось учение Конфуция?
• Какие открытия и достижения были сделаны в Древнем Китае?
Вопросы и задания
1. Сравните индуизм с верой египтян. Что у них было общего и чем они различались?
2. Почему китайские императоры поддерживали учение Конфуция?
3. Подумайте, почему буддизм смог так широко распространиться в Индии.
4. Как вы думаете, почему древние китайцы смогли создать столь сложные изобретения, как бумага и компас. Свой ответ объясните.
5. Используя дополнительные источники информации, выясните, как жили представители варны брахманов в Древней Индии. Представьте свою работу перед классом.
Работаем с понятиями
Прочитайте список понятий. Какое понятие является общим для них? Свой ответ объясните.
Буддизм, шёлк, порох, пагода.
Какой вклад внесли народы Древних Индии и Китая в мировую науку и культуру?
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Вопросы по ходу параграфа
• К иллюстрации «Бог Ганеша»: Опишите, как изображали Ганешу.
Описание изображения: каменная статуя-рельеф — божество с головой слона, большими ушами и в короне, с полным круглым животом; сидит на украшенном узором постаменте, поджав ногу; у него несколько рук, в верхних — предметы, изогнутый хобот опущен к сосуду со сладостями.
• Какая главная идея заключена в учении Будды?
• Какие открытия древних индийцев используются и в наши дни?
• К иллюстрации «Инь-ян»: Почему символы инь и ян образуют круг?
• На чём основывалось учение Конфуция?
• Какие открытия и достижения были сделаны в Древнем Китае?
Вопросы и задания
1. Сравните индуизм с верой египтян. Что у них было общего и чем они различались?
2. Почему китайские императоры поддерживали учение Конфуция?
3. Подумайте, почему буддизм смог так широко распространиться в Индии.
4. Как вы думаете, почему древние китайцы смогли создать столь сложные изобретения, как бумага и компас. Свой ответ объясните.
5. Используя дополнительные источники информации, выясните, как жили представители варны брахманов в Древней Индии. Представьте свою работу перед классом.
Работаем с понятиями
Прочитайте список понятий. Какое понятие является общим для них? Свой ответ объясните.
Буддизм, шёлк, порох, пагода.










