Ответ на Номер №22 из ГДЗ по Русскому языку 8 класс: Бархударов С.Г.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 8 класса авторов С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов и др. 2019г. / 2023г. на Номер №22.Условие 2019 г.
Условие 2023 г.
Спишите, вставляя пропущенные буквы. В какой морфоме пропущены буквы? Вспомните правило правописания гласных в корне слова, которому подчиняются слова в части Ⅰ. Каким правилам подчиняется правописание гласных
в корнях слов в части ⅠⅠ? Сформулируйте эти правила, приводя примеры из упражнения. Послушайте друг друга. Задайте друг другу вопросы. Старайтесь давать полные и аргументированные ответы.
Ⅰ. Разв..вающий пламя ветер, разв..вать скорость, см..лить
лыжи, закр..пить2 п..руса2, заскр..петь зубами от досады, прим..-
рять платье, прим..рять противников, объед..нять2 людей.
ⅠⅠ. Изл..гать просьбу2, вл..жить письмо в конверт, распол..жение комнат, осторожное прик..сновение, к..саться рукой стола, сильно2 уг..реть, заг..релый2 спортсмен, зар..сли можжевельника, зар..сти травой, старший возр..ст, выр..с в деревне, выр..щенная рассада, р..стки нового, ст..реть запись, нат..рать пол, расст..лить ковёр, зап..рать квартиру, бл..стеть от росы, соб..рать урожай, зам..реть на мгновение, разж..гать костёр.
в корнях слов в части ⅠⅠ? Сформулируйте эти правила, приводя примеры из упражнения. Послушайте друг друга. Задайте друг другу вопросы. Старайтесь давать полные и аргументированные ответы.
Ⅰ. Разв..вающий пламя ветер, разв..вать скорость, см..лить
лыжи, закр..пить2 п..руса2, заскр..петь зубами от досады, прим..-
рять платье, прим..рять противников, объед..нять2 людей.
ⅠⅠ. Изл..гать просьбу2, вл..жить письмо в конверт, распол..жение комнат, осторожное прик..сновение, к..саться рукой стола, сильно2 уг..реть, заг..релый2 спортсмен, зар..сли можжевельника, зар..сти травой, старший возр..ст, выр..с в деревне, выр..щенная рассада, р..стки нового, ст..реть запись, нат..рать пол, расст..лить ковёр, зап..рать квартиру, бл..стеть от росы, соб..рать урожай, зам..реть на мгновение, разж..гать костёр.
Спишите, вставляя, те нужно, вместо пропусков букву ь. На
основании предыдущих упражнений и приведённых ниже примеров сделайте общие выводы о том. когда в именах существительных, глаголах. наречия»
после шипящих пишется ь. Оформите свои выводы в виде таблицы “Употребление ь после шипящих. Подготовьте монологическое высказывание. послушайте
и оцените друг друга. При обнаружении неточностей корректно поправьте своего
одноклассника,
Ⅰ. Новый плащ(?), изящная брош(?), гореч(?) обиды, ряд не-
удач(?), крутой вираж(?), лёгкая дрож(?), почувствовать фальш(?),
исполнить туш(?), чёрная туш(?), мороз жгуч(?), разжеч(?) костёр, предостереч(?) от ошибки, немного развлеч(?)ся, аккуратно подстрич(?)ся, уйти проч(?), ударить наотмаш(?), упасть навзнич(), небо веб сплош(?) в тучах, взять реванш(?), ненужная
роскош(?), береч(?) необходимую вещ(?), настеж(?) открыть двери, подреж(?)ге ветки сирени, увлеч(?)ся чтением, оказать первую помощ(?), радость неожиданных встреч(?).
ⅠⅠ. Ляжеш(?) спать поран(?)ше, а утром потихон(?)ку ветанеш(?), умоеш(?)ея, побежиш(?) на реч(?)ку. Закинеш(?) удоч(?)ку и ожидаеш(?) клёва. Чуть забудеш(?)ся, задремлеш(?) — смотриш(?), а червяка уж(?) нет. Обидно, хоть плач(?). Рассердиш(?)ся, потом воз(?)мёш(?) и насадиш(?) новую приман-
ку. Снова ждёш(?).
основании предыдущих упражнений и приведённых ниже примеров сделайте общие выводы о том. когда в именах существительных, глаголах. наречия»
после шипящих пишется ь. Оформите свои выводы в виде таблицы “Употребление ь после шипящих. Подготовьте монологическое высказывание. послушайте
и оцените друг друга. При обнаружении неточностей корректно поправьте своего
одноклассника,
Ⅰ. Новый плащ(?), изящная брош(?), гореч(?) обиды, ряд не-
удач(?), крутой вираж(?), лёгкая дрож(?), почувствовать фальш(?),
исполнить туш(?), чёрная туш(?), мороз жгуч(?), разжеч(?) костёр, предостереч(?) от ошибки, немного развлеч(?)ся, аккуратно подстрич(?)ся, уйти проч(?), ударить наотмаш(?), упасть навзнич(), небо веб сплош(?) в тучах, взять реванш(?), ненужная
роскош(?), береч(?) необходимую вещ(?), настеж(?) открыть двери, подреж(?)ге ветки сирени, увлеч(?)ся чтением, оказать первую помощ(?), радость неожиданных встреч(?).
ⅠⅠ. Ляжеш(?) спать поран(?)ше, а утром потихон(?)ку ветанеш(?), умоеш(?)ея, побежиш(?) на реч(?)ку. Закинеш(?) удоч(?)ку и ожидаеш(?) клёва. Чуть забудеш(?)ся, задремлеш(?) — смотриш(?), а червяка уж(?) нет. Обидно, хоть плач(?). Рассердиш(?)ся, потом воз(?)мёш(?) и насадиш(?) новую приман-
ку. Снова ждёш(?).
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
