Пожалуйста, подтвердите регистрацию по ссылке, которую мы отправили на:
[email protected]
Ответ на Номер №260 из ГДЗ по Русскому языку 7 класс: Ладыженская Т.А.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 7 класса авторов М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тросенцова, 2013г. / 2019г. / 2023г. на Номер №260.Условие 2013 г.
Условие 2019 г.
Условие 2023 г.
Что описывается в тексте? Согласны ли вы с тем, как он озаглавлен? Спишите, подчеркните наречия, с помощью которых автор: а) характеризует, «рисует» действия; б) указывает на их последовательность.
РОВНЫЕ СТРУЖКИ
Леонтьев любил немного посидеть на стройке и полюбоваться работой плотников.
Лучше всех плотников работал косматый пожилой Фёдор. В корявых его руках топор превращался в крылатое сказочное существо.
Чтобы стесать бревно, Фёдор сначала делал насечки. На топор он совсем не глядел, морщился от махорочного дыма, но насечки клал быстро и ровно.
Потом Фёдор одним длинным ударом снимал толстый слой дерева, и в сторону отлетал смолистый пахучий горбыль.(К. Паустовский)
РОВНЫЕ СТРУЖКИ
Леонтьев любил немного посидеть на стройке и полюбоваться работой плотников.
Лучше всех плотников работал косматый пожилой Фёдор. В корявых его руках топор превращался в крылатое сказочное существо.
Чтобы стесать бревно, Фёдор сначала делал насечки. На топор он совсем не глядел, морщился от махорочного дыма, но насечки клал быстро и ровно.
Потом Фёдор одним длинным ударом снимал толстый слой дерева, и в сторону отлетал смолистый пахучий горбыль.(К. Паустовский)
Вставьте подходящие по смыслу отрицательные наречия. Поставьте в них ударения и обозначьте приставки. • Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.
1. Петя заблудился в лесу, но _ _ _ (не)и..пугался. (Не)сколько групп р..бят пошли на поиски Пет... 2. Мальчик р..шил _ _ _ (не)идти, а ждать, когда наступит утро. Спе..шить было _ _ _ , и Петя устро..л себе ночлег. 3. Пет.. всё _ _ _ было учи(т, ть)ся ориентироваться на местност.. 4. _ _ _ больше он (не)пойдёт в лес, пока (не)науч..тся находить дорогу.
Для справок: 1) нисколько, несколько; 2) никуда, некуда; 3) некогда, никогда.
1. Петя заблудился в лесу, но _ _ _ (не)и..пугался. (Не)сколько групп р..бят пошли на поиски Пет... 2. Мальчик р..шил _ _ _ (не)идти, а ждать, когда наступит утро. Спе..шить было _ _ _ , и Петя устро..л себе ночлег. 3. Пет.. всё _ _ _ было учи(т, ть)ся ориентироваться на местност.. 4. _ _ _ больше он (не)пойдёт в лес, пока (не)науч..тся находить дорогу.
Для справок: 1) нисколько, несколько; 2) никуда, некуда; 3) некогда, никогда.
Разделите причастия и отглагольные прилагательные на группы по
видам орфограмм на месте пропусков, обозначая условия выбора глас-
ных букв в суффиксах. Составьте два-три предложения, используя любые
из данных сочетаний слов.
Трава, колебл..мая ветром; стел. .щееся растение; кол..щий-
ся кустарник; засе..нные поля; обнаж..нный лес; осве-
ж..ные луга; сырой пух облаков, подгоня..мых ветром; на
издали вид..мых холмах; чуть брезж..щий рассвет; ска-
ч..щие всадники; легко дыш..щий, взбира..щийся к вер-
шине альпинист; натруж..нные руки; стро..щейся гидро-
электростанцией.
видам орфограмм на месте пропусков, обозначая условия выбора глас-
ных букв в суффиксах. Составьте два-три предложения, используя любые
из данных сочетаний слов.
Трава, колебл..мая ветром; стел. .щееся растение; кол..щий-
ся кустарник; засе..нные поля; обнаж..нный лес; осве-
ж..ные луга; сырой пух облаков, подгоня..мых ветром; на
издали вид..мых холмах; чуть брезж..щий рассвет; ска-
ч..щие всадники; легко дыш..щий, взбира..щийся к вер-
шине альпинист; натруж..нные руки; стро..щейся гидро-
электростанцией.
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ