Ответ на Номер №173 из ГДЗ по Русскому языку 7 класс: Ладыженская Т.А.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 7 класса авторов М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тросенцова, 2013г. / 2019г. / 2023г. на Номер №173.Условие 2013 г.
Условие 2019 г.
Условие 2023 г.
Выпишите сначала предложения, в которых не со словом пишется раздельно, потом в которых слитно. Подчеркните причастия как члены предложения.
1. За тёмной прядью перелесиц, в (не)колебимой син..ве, ягненочек — кудрявый месяц — гуля..т в голубой траве. (С. Есенин) 2. Как (не)иссякаемый родник, долговечна память народов. (М. Шолохов) 3. К дому вела (не)прорытая, а протопта(н, нн)ая дорожка. 4. Необычайны, (не)иссякаемы лесные и охотничьи наши богатства. (Д. Мамин-Сибиряк)
1. За тёмной прядью перелесиц, в (не)колебимой син..ве, ягненочек — кудрявый месяц — гуля..т в голубой траве. (С. Есенин) 2. Как (не)иссякаемый родник, долговечна память народов. (М. Шолохов) 3. К дому вела (не)прорытая, а протопта(н, нн)ая дорожка. 4. Необычайны, (не)иссякаемы лесные и охотничьи наши богатства. (Д. Мамин-Сибиряк)
Просмотрите раздел о причастии. Какие слова с непроверяемыми орфограммами вам встретились? Продиктуйте их друг другу. Работайте парами.
Прочитайте и озаглавьте текст. К какому типу речи он относится?
Выпишите предложения с причастными оборотами. Причастные обороты
подчеркните, определяемые слова заключите в прямоугольник, рас-
ставьте пропущенные запятые. Объясните написание слов с пропущен-
ными орфограммами. Обозначьте морфемы, в которых находятся орфо-
граммы.
Вокруг дуба толпились ребята, ..бежавшиеся со всех со-
единённых дворов. Были тут и Женьча с Викторином.
Должно быть, весть уже обл.тела все дворы. Отовсюду
сп..шили мальчишки, чтобы защитить свой заветный ду.. .
Между тем возле самого дуба, стоя на коленях в снегу,
двое каких-то верзил, небритых и угрюмых, молча, не об-
ращая внимания на протесты и крики нас..давших со всех
сторон ребят, двуручной пилой пилили ствол стар..го дере-
ва. Зиг-заг... Зиг-заг... Зиг-заг.. — словно др..знила пила.
— Не смейте!.. Не трогайте наш дуб! Уйдите лучше, пока
не выгнали, а то будет вам!.. Сперва управдома позовите,
а потом уж пилите! Нет у вас никакого права!.. — слыша-
лось со всех сторон.
Круг ребят всё теснее смыкался вокруг пиль..иков.
ЭЖеньча попытался ухватиться за ручку пилы, зубьями
своими х..дившей уже глубоко в теле дуба. <...>
И со всех сторон на пиль..иков наседали ребята с рисун-
ками изображавш..ми старый дворовый дуб отягчённ..й
густой крон..й.
Пиль..ики несколько смутились. Они никак не ожида-
ли, что в этом дворе их ждёт такой афронт. Думали, что
спилят себе на дровишки старый беспаспортный дуб-
корягу, ан, оказывается, дерево-то даже в бумаги зане-
сено. -
Фёдор Николаевич сказал, что готов пойти вместе
с пиль..иками туда, где им выдали разрешение на спил-
ку сухостоя, и отстаивать там неспр..ведливо обиженн..е
дерево.
— А ну вас всех!.. Некогда нам с вами в контору ходить.
Нам тут ещё в других дворах управиться нужно. Коли вре-
мя есть, так идите сами. А дуб этот всё равно конченый.
Лето придёт — сами увид..те.
Свистом, улюлюканьем, торжествующ..м гомоном отве-
тила на это ребятня. И все повалили обратно смотреть,
не сильно ли повредили пилой старый дуб. Рана была
глубокая. Пила не только прорезала толщу коры, но
и успела повредить древесину. Решили нал..жить пла-
стырь, обв..зать тряпками пораненн..е место и т..рпеливо
ждать лета.
(Л. Кассиль. «Ранний восход»)
Выпишите предложения с причастными оборотами. Причастные обороты
подчеркните, определяемые слова заключите в прямоугольник, рас-
ставьте пропущенные запятые. Объясните написание слов с пропущен-
ными орфограммами. Обозначьте морфемы, в которых находятся орфо-
граммы.
Вокруг дуба толпились ребята, ..бежавшиеся со всех со-
единённых дворов. Были тут и Женьча с Викторином.
Должно быть, весть уже обл.тела все дворы. Отовсюду
сп..шили мальчишки, чтобы защитить свой заветный ду.. .
Между тем возле самого дуба, стоя на коленях в снегу,
двое каких-то верзил, небритых и угрюмых, молча, не об-
ращая внимания на протесты и крики нас..давших со всех
сторон ребят, двуручной пилой пилили ствол стар..го дере-
ва. Зиг-заг... Зиг-заг... Зиг-заг.. — словно др..знила пила.
— Не смейте!.. Не трогайте наш дуб! Уйдите лучше, пока
не выгнали, а то будет вам!.. Сперва управдома позовите,
а потом уж пилите! Нет у вас никакого права!.. — слыша-
лось со всех сторон.
Круг ребят всё теснее смыкался вокруг пиль..иков.
ЭЖеньча попытался ухватиться за ручку пилы, зубьями
своими х..дившей уже глубоко в теле дуба. <...>
И со всех сторон на пиль..иков наседали ребята с рисун-
ками изображавш..ми старый дворовый дуб отягчённ..й
густой крон..й.
Пиль..ики несколько смутились. Они никак не ожида-
ли, что в этом дворе их ждёт такой афронт. Думали, что
спилят себе на дровишки старый беспаспортный дуб-
корягу, ан, оказывается, дерево-то даже в бумаги зане-
сено. -
Фёдор Николаевич сказал, что готов пойти вместе
с пиль..иками туда, где им выдали разрешение на спил-
ку сухостоя, и отстаивать там неспр..ведливо обиженн..е
дерево.
— А ну вас всех!.. Некогда нам с вами в контору ходить.
Нам тут ещё в других дворах управиться нужно. Коли вре-
мя есть, так идите сами. А дуб этот всё равно конченый.
Лето придёт — сами увид..те.
Свистом, улюлюканьем, торжествующ..м гомоном отве-
тила на это ребятня. И все повалили обратно смотреть,
не сильно ли повредили пилой старый дуб. Рана была
глубокая. Пила не только прорезала толщу коры, но
и успела повредить древесину. Решили нал..жить пла-
стырь, обв..зать тряпками пораненн..е место и т..рпеливо
ждать лета.
(Л. Кассиль. «Ранний восход»)
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ