Ответ на Номер №1335 из ГДЗ по Математике 6 класс: Мерзляк А.Г.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Математике 6 класса авторов А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. 2014г. / 2019г. / 2023г. ФГОС на Номер №1335.Условие 2023 г.
Условие 2019 г.
Условие 2014 г.
На рисунке 198 изображен график изменения температуры воздуха на протяжении суток.
Пользуясь этим графиком, установите:
1) какой была температура воздуха в 4 ч; в 6 ч; в 10 ч; в 18 ч; в 22 ч;
2) в котором часу температура воздуха была 5°C; −2°C;
3) в котором часу температура воздуха была нулевой;
4) какой была самая низкая температура и в каком часу;
5) какой была самая высокая температура и в каком часу;
6) на протяжении каких промежутков времени температура воздуха была ниже 0°C; выше 0°C;
7) на протяжении каких промежутков времени температура воздуха повышалась; понижалась.
Пользуясь этим графиком, установите:
1) какой была температура воздуха в 4 ч; в 6 ч; в 10 ч; в 18 ч; в 22 ч;
2) в котором часу температура воздуха была 5°C; −2°C;
3) в котором часу температура воздуха была нулевой;
4) какой была самая низкая температура и в каком часу;
5) какой была самая высокая температура и в каком часу;
6) на протяжении каких промежутков времени температура воздуха была ниже 0°C; выше 0°C;
7) на протяжении каких промежутков времени температура воздуха повышалась; понижалась.

На рисунке 198 изображен график изменения температуры воздуха на протяжении суток.
Пользуясь этим графиком, установите:
1) какой была температура воздуха в 4 ч; в 6 ч; в 10 ч; в 18 ч; в 22 ч;
2) в котором часу температура воздуха была 5°C; −2°C;
3) в котором часу температура воздуха была нулевой;
4) какой была самая низкая температура и в каком часу;
5) какой была самая высокая температура и в каком часу;
6) на протяжении каких промежутков времени температура воздуха была ниже 0°C; выше 0°C;
7) на протяжении каких промежутков времени температура воздуха повышалась; понижалась.
Пользуясь этим графиком, установите:
1) какой была температура воздуха в 4 ч; в 6 ч; в 10 ч; в 18 ч; в 22 ч;
2) в котором часу температура воздуха была 5°C; −2°C;
3) в котором часу температура воздуха была нулевой;
4) какой была самая низкая температура и в каком часу;
5) какой была самая высокая температура и в каком часу;
6) на протяжении каких промежутков времени температура воздуха была ниже 0°C; выше 0°C;
7) на протяжении каких промежутков времени температура воздуха повышалась; понижалась.
Найдите значение выражения:
1) (−2,04: 1/25−3,61:(− 19/40)):(−2 4/5)+0,6:(−0,9) ;
2) (7,7:(− 11/40)−3,8:(− 1/20))*(− 5/16)−0,4:(−0,36).
1) (−2,04: 1/25−3,61:(− 19/40)):(−2 4/5)+0,6:(−0,9) ;
2) (7,7:(− 11/40)−3,8:(− 1/20))*(− 5/16)−0,4:(−0,36).
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения

ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения

ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения

ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ