Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Номер №727 из ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Ладыженская Т.А.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 5 класса авторов Т.А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, 2012г. / 2019г. / 2023г. на Номер №727.Условие 2023 г.
Спишите, вставляя пропущенные буквы и выделяя корень во всех глаголах. Какие правила нужно применить, чтобы верно написать безударные гласные в этих корнях?
1. За всё б..рётся, да не всё уд..ётся. 2. Отл..жил на осень, а там и бросил. 3. Мягко стелет, да ж..стко спать. 4. Без заботы и репу (не)выр..стишь. 5. Шерсть стриги, а шкуру не д..ри. 6. Чего (не)пол..жил — (не)б..ри. 7. Нос зад..рает, а в голове ветер гуляет. 8. Скупой зап..рает крепко, а потчует редко.
Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и выделяя корни в глаголах. Расскажите, какие правила написания безударных гласных в корнях вы применяли. Для того чтобы выполнить упражнение, вспомните правила «Правописание корней с чередованием», «Правописание безударных проверяемых гласных в корне», «Правописание НЕ с глаголами». В корнях с чередованием Е // И пишется буква И, если после корня пишется суффикс -А-. В корне -ЛАГ- - -ЛОЖ- перед Г пишется А, перед Ж пишется О. Цифрой 1 после слова «мягко» обозначен фонетический (звуко-буквенный) разбор слова. Выпишите слово, в квадратных скобках укажите звуки, из которых оно состоит. Определите количество слогов, поставьте ударение. В столбик выпишите все буквы этого слова. Около каждой буквы укажите её звуковую транскрипцию. Согласные звуки охарактеризуйте по глухости/ звонкости, твёрдости/ мягкости. У гласных звуков укажите, ударные они или безударные. Определите количество букв и звуков. Цифрой 3 после слова «шерсть» обозначен морфологический разбор имени существительного. I. Выпишите слово, определите его часть речи, задайте к нему вопрос и поставьте в начальную форму. II. Перечислите постоянные признаки: нарицательное / собственное, одушевленное / неодушевленное, род (мужской, женский, средний), склонение (1, 2, 3, на -ИЯ, -ИЙ, -ИЕ, разносклоняемое, несклоняемое). Перечислите непостоянные признаки: число (единственное, множественное) и падеж. III. Определите синтаксическую роль существительного в предложении.
1. За всё б..рётся, да не всё уд..ётся. 2. Отл..жил на осень, а там и бросил. 3. Мягко стелет, да ж..стко спать. 4. Без заботы и репу (не)выр..стишь. 5. Шерсть стриги, а шкуру не д..ри. 6. Чего (не)пол..жил — (не)б..ри. 7. Нос зад..рает, а в голове ветер гуляет. 8. Скупой зап..рает крепко, а потчует редко.
Анализ условия:
Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и выделяя корни в глаголах. Расскажите, какие правила написания безударных гласных в корнях вы применяли. Для того чтобы выполнить упражнение, вспомните правила «Правописание корней с чередованием», «Правописание безударных проверяемых гласных в корне», «Правописание НЕ с глаголами». В корнях с чередованием Е // И пишется буква И, если после корня пишется суффикс -А-. В корне -ЛАГ- - -ЛОЖ- перед Г пишется А, перед Ж пишется О. Цифрой 1 после слова «мягко» обозначен фонетический (звуко-буквенный) разбор слова. Выпишите слово, в квадратных скобках укажите звуки, из которых оно состоит. Определите количество слогов, поставьте ударение. В столбик выпишите все буквы этого слова. Около каждой буквы укажите её звуковую транскрипцию. Согласные звуки охарактеризуйте по глухости/ звонкости, твёрдости/ мягкости. У гласных звуков укажите, ударные они или безударные. Определите количество букв и звуков. Цифрой 3 после слова «шерсть» обозначен морфологический разбор имени существительного. I. Выпишите слово, определите его часть речи, задайте к нему вопрос и поставьте в начальную форму. II. Перечислите постоянные признаки: нарицательное / собственное, одушевленное / неодушевленное, род (мужской, женский, средний), склонение (1, 2, 3, на -ИЯ, -ИЙ, -ИЕ, разносклоняемое, несклоняемое). Перечислите непостоянные признаки: число (единственное, множественное) и падеж. III. Определите синтаксическую роль существительного в предложении.
Решение №1 2023 г.
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения

ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Другие задачи из этого решебника
Условие 2019 г.
Продолжите предложения, используя глаголы (с пояснительными словами) для характеристики человека: 1) сильного, волевого; 2) робкого, неуверенного в себе.
Георгий говорит уб..ждённо, - - .
Павел отвечает слабым3 голосом, - - .
Возр..жать сп..койно, произносить твёрдо, ск..зать уверенно, невнятно проб..рмотать, настаивать, утв..рждать, тотчас согл..шаться, л..петать.
Георгий говорит уб..ждённо, - - .
Павел отвечает слабым3 голосом, - - .
Возр..жать сп..койно, произносить твёрдо, ск..зать уверенно, невнятно проб..рмотать, настаивать, утв..рждать, тотчас согл..шаться, л..петать.
Решение №1 2019 г.
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения

ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Другие задачи из этого решебника
Условие 2012 г.
Найдите на форзацах учебника названия видов орфограмм, отражающих употребление ь после шипящих (см. орфограммы № 8, 9, 20, 22). Придумайте и запишите на каждый вид орфограммы по 3-4 примера.
Решение №1 2012 г.
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения

ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ

















