Ответ на Номер №110, Часть 1 из ГДЗ по Русскому языку 4 класс: Канакина В.П.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 4 класса авторов В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. Просвещение, 2013 / 2023г. ФГОС на Номер №110, Часть 1.Условие 2013 г.
Условие 2023 г.
Прочитайте. Составьте из частей текст.
Мы осторожно раздвинули травинки и увидели птенца. Птенчик был крошечный и головастый. Он то и дело открывал большой, жёлтый по краям клюв и жалобно попискивал. Родители не могли ему помочь.
Невысоко от земли среди веток виднелось гнездо. Мы водворили птенца в гнездо. Дрозды сразу смолкли. Только из гнезда ещё доносился писк. Это голодные детишки требовали, чтобы их накормили.
Так мы с Димой впервые увидели крошечных птенчиков.
Однажды мы с Димой услышали в лесу громкие голоса дроздов. Мы подошли к большому дереву, где кружились птицы. Из травы донёсся тоненький писк.
− Определите тему и главную мысль составленного текста, подберите к нему заголовок.
− Какого типа этот текст: описание или повествование? Прочитайте предложения, где даётся описание птенца.
− Составьте план текста и напишите изложение по этому плану.
Мы осторожно раздвинули травинки и увидели птенца. Птенчик был крошечный и головастый. Он то и дело открывал большой, жёлтый по краям клюв и жалобно попискивал. Родители не могли ему помочь.
Невысоко от земли среди веток виднелось гнездо. Мы водворили птенца в гнездо. Дрозды сразу смолкли. Только из гнезда ещё доносился писк. Это голодные детишки требовали, чтобы их накормили.
Так мы с Димой впервые увидели крошечных птенчиков.
Однажды мы с Димой услышали в лесу громкие голоса дроздов. Мы подошли к большому дереву, где кружились птицы. Из травы донёсся тоненький писк.
− Определите тему и главную мысль составленного текста, подберите к нему заголовок.
− Какого типа этот текст: описание или повествование? Прочитайте предложения, где даётся описание птенца.
− Составьте план текста и напишите изложение по этому плану.
Прочитайте.
друг → дружок → дружочек
нож → ножик → ножичек
петух → петушок → петушоч..к
ковш → ковш..к → ковш..ч..к
− Какое слово от какого образовалось? Объясните написание выделенных и пропущенных букв.
− Запишите однокоренные слова группами. Выделите в словах корень и суффиксы.
друг → дружок → дружочек
нож → ножик → ножичек
петух → петушок → петушоч..к
ковш → ковш..к → ковш..ч..к
− Какое слово от какого образовалось? Объясните написание выделенных и пропущенных букв.
− Запишите однокоренные слова группами. Выделите в словах корень и суффиксы.
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №2
