Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Номер №150, Часть 1 из ГДЗ по Русскому языку 2 класс: Канакина В.П.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 2 класса авторов В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. Просвещение, 2022 / 2024-2026 г. на Номер №150, Часть 1.Условие 2024 г.
Прочитайте. Озаглавьте стихотворение.
Дальний лес стоит ст(и, е)ной.
А в л(и, е)су, в глуши л(и, е)сной,
На суку с(е, и)дит с(о, а)ва.
Там растёт усни-тр(о, а)ва.
Говорят, усни-тр(о, а)ва
Знает сонные сл(о, а)ва.
И. Токмакова
• Объясните, как вы будете выбирать букву из скобок, чтобы правильно написать каждое слово.
• Запишите стихотворение, выбирая из скобок нужную букву.
Дальний лес стоит ст(и, е)ной.
А в л(и, е)су, в глуши л(и, е)сной,
На суку с(е, и)дит с(о, а)ва.
Там растёт усни-тр(о, а)ва.
Говорят, усни-тр(о, а)ва
Знает сонные сл(о, а)ва.
И. Токмакова
• Объясните, как вы будете выбирать букву из скобок, чтобы правильно написать каждое слово.
• Запишите стихотворение, выбирая из скобок нужную букву.
Другие задачи из этого решебника
Условие 2022 г.
Прочитайте. Подберите к каждому слову с пропущенной буквой проверочное слово по образцу.Чем различается подбор проверочных слов?
Образец. 1. Воды — вода. 2. Двор — дворы
1. ... — ск..ла, ... — стр..ла, ... — н..ра, ... сп..на, ... — пл..чо, ... — стр..на, ... — ч..сло, ... в..лна, ... — ..кно, ... — п..сьмо, ... — к..са, ... — тр..ва, ... — г..ра.
2. ... — сл..ва, ... — н..жи, ... — сн..га, ... в..нты, ... — хл..ба, ... — п..ля, ... сл..ды, СТВ..ЛЫ, ... — стр..жи, ... — р..ды.
• Запишите пары слов. Соедините линией буквы, которыми обозначены ударный и безударный глас ные звуки в корне форм одного и того же слова.
Образец. 1. Воды — вода. 2. Двор — дворы
1. ... — ск..ла, ... — стр..ла, ... — н..ра, ... сп..на, ... — пл..чо, ... — стр..на, ... — ч..сло, ... в..лна, ... — ..кно, ... — п..сьмо, ... — к..са, ... — тр..ва, ... — г..ра.
2. ... — сл..ва, ... — н..жи, ... — сн..га, ... в..нты, ... — хл..ба, ... — п..ля, ... сл..ды, СТВ..ЛЫ, ... — стр..жи, ... — р..ды.
• Запишите пары слов. Соедините линией буквы, которыми обозначены ударный и безударный глас ные звуки в корне форм одного и того же слова.





